本文關(guān)鍵詞：“中國(guó)夢(mèng)”導(dǎo)向下大學(xué)生理想信念教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：青年理想信念教育是一個(gè)“歷史話題”,也是一個(gè)“熱點(diǎn)問(wèn)題”,青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),當(dāng)代青年大學(xué)生是一個(gè)優(yōu)秀的群體,是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,他們的理想信念觀將直接關(guān)系著他們能否承擔(dān)起社會(huì)發(fā)展的重任。然而,在當(dāng)前社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、意識(shí)形態(tài)多元發(fā)展的情況下,我們應(yīng)該教育大學(xué)生樹(shù)立怎樣的理想信念,這是一個(gè)值得探討的話題�；谏鐣�(huì)形勢(shì)的變化,習(xí)近平總書(shū)記提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”,并指出“中國(guó)夢(mèng)”就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福,實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”就是要走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量,堅(jiān)持和平發(fā)展�！爸袊�(guó)夢(mèng)”的提出,鼓舞了國(guó)人士氣,唱響了奮斗的號(hào)角,也為大學(xué)生的理想信念教育提供了全新的內(nèi)容,用“中國(guó)夢(mèng)”來(lái)鑄造大學(xué)生理想信念教育,探求推進(jìn)大學(xué)生理想信念教育的有效途徑,對(duì)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”具有重大意義。本文分為四章。第一章從總體上論述了選題研究背景、研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容和研究思路。第二章對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”、理想信念及大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)涵進(jìn)行界定,明確這些概念在本文的具體含義,明確了大學(xué)生理想信念教育與“中國(guó)夢(mèng)”的相互關(guān)系,歸納了大學(xué)生理想信念教育的理論基礎(chǔ),厘清了研究起點(diǎn)。第三章對(duì)大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。總結(jié)了大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”理想信念教育的成效,探尋了大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”理想信念教育存在的問(wèn)題,進(jìn)一步分析了大學(xué)生理想信念教育問(wèn)題產(chǎn)生的原因。第四章提出了大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”理想信念教育的原則及對(duì)策。把“中國(guó)夢(mèng)”的引領(lǐng)地位與當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育相結(jié)合,全面掌握理想信念教育原則,通過(guò)構(gòu)建教育內(nèi)容、改進(jìn)教育方式、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化教育環(huán)境、運(yùn)用新媒體教學(xué)等,把“中國(guó)夢(mèng)”戰(zhàn)略思想融入到大學(xué)生理想信念之中,實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。
【關(guān)鍵詞】：“中國(guó)夢(mèng)” 大學(xué)生 理想信念教育
【學(xué)位授予單位】：大連海事大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 緒論10-17
• 1.1 研究背景及研究意義10-11
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意義11
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13
• 1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀13-14
• 1.3 研究?jī)?nèi)容和研究方法14-17
• 1.3.1 研究?jī)?nèi)容14-15
• 1.3.2 研究方法15-17
• 第2章 中國(guó)夢(mèng)與大學(xué)生理想信念教育相關(guān)理論研究17-31
• 2.1 大學(xué)生理想信念教育的相關(guān)概念17-22
• 2.1.1 “中國(guó)夢(mèng)”17-19
• 2.1.2 理想信念19-21
• 2.1.3 大學(xué)生理想信念教育21-22
• 2.2 “中國(guó)夢(mèng)”與大學(xué)生理想信念教育的相互關(guān)系22-24
• 2.2.1 “中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)了大學(xué)生的理想信念教育22-23
• 2.2.2 大學(xué)生理想信念教育助推“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)23-24
• 2.3 相關(guān)理論24-31
• 2.3.1 馬克思的理想信念教育觀25-26
• 2.3.2 列寧關(guān)于理想信念教育的思想26
• 2.3.3 中國(guó)共產(chǎn)黨主要領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于理想信念教育的論述26-31
• 第3章 “中國(guó)夢(mèng)”導(dǎo)向下大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀31-44
• 3.1 “中國(guó)夢(mèng)”導(dǎo)向下大學(xué)生理想信念教育取得的成效31-34
• 3.1.1 “中國(guó)夢(mèng)”“三進(jìn)”教育效果明顯31-32
• 3.1.2 宣傳力度顯著提升32-33
• 3.1.3 理想信念教育基地增多33-34
• 3.2 “中國(guó)夢(mèng)”導(dǎo)向下大學(xué)生理想信念教育存在的問(wèn)題34-38
• 3.2.1 大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”理想信念教育針對(duì)性不強(qiáng)34-35
• 3.2.2 大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”理想信念教育理論與實(shí)踐脫節(jié)35
• 3.2.3 大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”理想信念教育效果不理想35-38
• 3.3 “中國(guó)夢(mèng)”導(dǎo)向下大學(xué)生理想信念教育存在問(wèn)題的原因分析38-44
• 3.3.1 社會(huì)發(fā)展對(duì)大學(xué)生理想信念教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)38-40
• 3.3.2 高等教育目標(biāo)偏差與教師素質(zhì)的有待提升40-41
• 3.3.3 家庭教育中理想信念教育的缺失41-42
• 3.3.4 大學(xué)生自身對(duì)理想信念教育不重視42-44
• 第4章 “中國(guó)夢(mèng)”導(dǎo)向下大學(xué)生理想信念教育的原則及對(duì)策44-56
• 4.1 “中國(guó)夢(mèng)”導(dǎo)向下大學(xué)生理想信念教育的原則44-47
• 4.1.1 教師教育與自我教育相結(jié)合44
• 4.1.2 系統(tǒng)教學(xué)與專題教育相結(jié)合44-45
• 4.1.3 顯性教育與隱性教育相結(jié)合45-46
• 4.1.4 理論教育與以人為本相結(jié)合46
• 4.1.5 一元主導(dǎo)與多樣教育相結(jié)合46-47
• 4.2 “中國(guó)夢(mèng)”導(dǎo)向下大學(xué)生理想信念教育的對(duì)策47-56
• 4.2.1 構(gòu)建“中國(guó)夢(mèng)”理想信念教育內(nèi)容47-49
• 4.2.2 改進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”理想信念教育方式49-50
• 4.2.3 加強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”理想信念教育教師隊(duì)伍建設(shè)50-52
• 4.2.4 優(yōu)化“中國(guó)夢(mèng)”理想信念教育環(huán)境52-54
• 4.2.5 充分利用新媒體開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”理想信念教育54-56
• 結(jié)論56-57
• 參考文獻(xiàn)57-60
• 附錄：當(dāng)代大學(xué)生理想信念問(wèn)卷調(diào)查(以大連海事大學(xué)為例)60-62
• 致謝62-63
• 作者簡(jiǎn)介63

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王春璽;;中國(guó)夢(mèng)讓中國(guó)特色社會(huì)主義目標(biāo)更加清晰[J];毛澤東鄧小平理論研究;2013年07期

  本文關(guān)鍵詞：“中國(guó)夢(mèng)”導(dǎo)向下大學(xué)生理想信念教育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：419399