當(dāng)下"金課"與"一流課程"要求衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)"知識(shí)、能力與素質(zhì)"兼具的專(zhuān)業(yè)人才,豐富而合理的過(guò)程考核評(píng)價(jià)方式是改善專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的必需。通過(guò)闡釋考核評(píng)價(jià)的一致性建構(gòu)理論,分析了可視化學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)理論在衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程考核評(píng)價(jià)中的應(yīng)用,并提出了設(shè)計(jì)原則和多樣化、有效的過(guò)程考核評(píng)價(jià)方式。

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【文章目錄】：
1 一致性建構(gòu)理論的涵義
2 預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)
3 衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專(zhuān)業(yè)課程考核評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)原則
    3.1 量化評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合
    3.2“一對(duì)多”的設(shè)計(jì)原則
    3.3 時(shí)間與人員差異原則
4 過(guò)程考核方式設(shè)計(jì)
    4.1 小論文
    4.2 層級(jí)型問(wèn)題
    4.3 材料分析題
    4.4 實(shí)驗(yàn)報(bào)告



本文編號(hào)：4008432