當(dāng)前,高校學(xué)生的思想政治教育在政治多極化、經(jīng)濟(jì)和信息全球化的影響下,面臨著新的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在大量東西方文化思潮和價(jià)值觀的沖擊下,高校思想政治教育必須盡快適應(yīng)新形勢(shì)的要求,同心理健康教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),構(gòu)建“雙育”結(jié)合的科學(xué)模式。本文以高�！半p育”結(jié)合作為具體研究案例,在解構(gòu)思想政治教育、心理健康教育的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了思想政治教育和心理健康教育的關(guān)聯(lián)性。思想政治教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有思想政治教育、德育和心理教育,思想政治教育培養(yǎng)政治素質(zhì),即政治立場(chǎng)和政治信念以及思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,道德教育培養(yǎng)道德素質(zhì),即社會(huì)公德和個(gè)人道德修養(yǎng)問(wèn)題；心理教育培養(yǎng)心理素質(zhì),使人保持積極向上的心理狀態(tài),以適應(yīng)各種環(huán)境。思想政治教育與心理健康教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)表明,“雙育”結(jié)合是新時(shí)期加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育的重要途徑之一,具有重大的理論價(jià)值和實(shí)際意義。 強(qiáng)調(diào)心理過(guò)程的重要性、強(qiáng)調(diào)研究教育者和教育對(duì)象、強(qiáng)調(diào)思想政治教育與心理健康教育之問(wèn)的滲透是現(xiàn)今“雙育”結(jié)合的三種模式。當(dāng)今高校學(xué)生“雙育”結(jié)合的實(shí)施狀況如何?還面臨著哪些困境,一直都是眾多學(xué)者研究的焦點(diǎn),筆者嘗試從湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教育和心理健康教育的實(shí)踐調(diào)查...

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
第一章 高�！半p育”結(jié)合的概述
    1.1 高校學(xué)生“雙育”結(jié)合的定義和內(nèi)涵
    1.2 高校學(xué)生“雙育”結(jié)合的意義
    1.3 高校學(xué)生“雙育”結(jié)合的關(guān)聯(lián)性
    1.4 高校學(xué)生“雙育”結(jié)合的可行性
第二章 高校學(xué)生“雙育”結(jié)合的現(xiàn)狀
    2.1思想政治教育調(diào)查分析
    2.2心理調(diào)查內(nèi)容和結(jié)果分析
    2.3 高校學(xué)生“雙育”結(jié)合的現(xiàn)狀與問(wèn)題分析
第三章 高校學(xué)生“雙育”結(jié)合的內(nèi)容
    3.1 心理健康教育與學(xué)校學(xué)生工作結(jié)合
    3.2 心理健康教育與日常思想政治教育結(jié)合
    3.3 心理健康教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合
    3.4 心理健康教育與師生感情溝通結(jié)合
第四章 高校學(xué)生“雙育”結(jié)合模式的構(gòu)建
    4.1 高校學(xué)生“雙育”結(jié)合的目標(biāo)定位
    4.2 構(gòu)建高校學(xué)生“雙育”結(jié)合模式的方針
    4.3 高校學(xué)生“雙育”結(jié)合模式的原則
    4.4 高校學(xué)生“雙育”結(jié)合模式的模型與實(shí)施
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
附錄一 大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷
附錄二 大學(xué)生心理健康調(diào)查問(wèn)卷



本文編號(hào)：3975127