實(shí)效性是大學(xué)生思想政治教育的生命力，怎樣增強(qiáng)其實(shí)效性，是我國(guó)大學(xué)生思想政治教育面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。實(shí)效性就其本質(zhì)而言，屬于特定價(jià)值關(guān)系中的價(jià)值屬性問(wèn)題，而價(jià)值則是標(biāo)志著客體能夠滿足主體某種需要的屬性。大學(xué)生思想政治教育具有社會(huì)價(jià)值和個(gè)體價(jià)值，其在多大程度上滿足社會(huì)和個(gè)人的需要，將直接決定著其實(shí)效性如何。社會(huì)與個(gè)人是辯證統(tǒng)一的，社會(huì)需要的滿足是為了更好地滿足個(gè)人需要，個(gè)人需要的滿足也是為了更好地滿足社會(huì)需要。而社會(huì)需要?dú)w根結(jié)底也是人的需要，滿足人的最高層次的需要——發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)人的自由而全面發(fā)展既是馬克思的終生追求，也是思想政治教育的終極目標(biāo)。 馬克思對(duì)需要的內(nèi)涵、特征、分類(lèi)、層次、地位和作用等進(jìn)行了詳細(xì)的論述，認(rèn)為需要是人的本性，是人的發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，并強(qiáng)調(diào)人的自由全面發(fā)展是最高層次的需要，充分肯定了人的需要在人與社會(huì)發(fā)展中的重要作用和地位。 本文以馬克思的需要理論作為理論基礎(chǔ)，分析了需要理論與大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的契合所在，認(rèn)為需要是大學(xué)生思想政治教育得以產(chǎn)生、存在和發(fā)展的人性基礎(chǔ)，大學(xué)生的需要是其接受思想政治教育的內(nèi)在動(dòng)因，大學(xué)生的需要是否能夠得到有效的教...

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
    1.4 研究目的及方法
    1.5 創(chuàng)新與不足之處
    1.6 寫(xiě)作思路
第2章 馬克思需要理論概述
    2.1 需要的內(nèi)涵
    2.2 需要的特征
        2.2.1 客觀性
        2.2.2 能動(dòng)性
        2.2.3 層次性
        2.2.4 社會(huì)歷史性
    2.3 需要的分類(lèi)
        2.3.1 自然性需要
        2.3.2 精神性需要
        2.3.3 社會(huì)性需要
    2.4 需要的層次
        2.4.1 生存需要
        2.4.2 享受需要
        2.4.3 發(fā)展需要
    2.5 需要的地位和作用
        2.5.1 需要是人的本性
        2.5.2 需要是人發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力
        2.5.3 需要是社會(huì)歷史發(fā)展的原動(dòng)力
第3章 馬克思需要理論與大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的契合
    3.1 大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的內(nèi)涵
        3.1.1 實(shí)效性的內(nèi)涵
        3.1.2 大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵
        3.1.3 大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的內(nèi)涵
    3.2 馬克思需要理論與大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的契合分析
        3.2.1 馬克思需要理論是增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的重要理論基礎(chǔ)
        3.2.2 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性是對(duì)馬克思需要理論的運(yùn)用和發(fā)展
第4章 大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的缺失及原因分析
    4.1 大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性缺失的表現(xiàn)
        4.1.1 大學(xué)生群體出現(xiàn)功利傾向
        4.1.2 大學(xué)生精神生活單調(diào)乏味
        4.1.3 大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力較差
    4.2 馬克思需要理論視角下大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性缺失的原因
        4.2.1 大學(xué)生思想政治教育不夠重視大學(xué)生需要的地位和作用
        4.2.2 大學(xué)生思想政治教育缺乏對(duì)大學(xué)生需要的教育、引導(dǎo)和滿足
第5章 馬克思需要理論視角下增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策
    5.1 關(guān)注學(xué)生的需要，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育理念
        5.1.1 轉(zhuǎn)變教育理念，尊重學(xué)生的主體地位
        5.1.2 建立溝通機(jī)制，了解學(xué)生的具體需要
        5.1.3 把握需求狀況，重視學(xué)生的差異需要
    5.2 正確對(duì)待學(xué)生的合理需要，提高思想政治教育的現(xiàn)實(shí)性
        5.2.1 關(guān)注學(xué)生的物質(zhì)性需要，引導(dǎo)物質(zhì)需要合理化
        5.2.2 滿足合理的精神性需要，豐富學(xué)生的精神生活
        5.2.3 重視合理的社會(huì)性需要，推動(dòng)學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程
    5.3 加強(qiáng)需要和價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生的需要健康發(fā)展
        5.3.1 加強(qiáng)需要的教育，提高學(xué)生需要認(rèn)知能力
        5.3.2 強(qiáng)化價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自身需要
        5.3.3 提升需要的層次，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介及科研成果
致謝



本文編號(hào)：3966179