近一百多年以來,科學(xué)已經(jīng)取得了令人震驚的成功。科學(xué)已經(jīng)徹底的改變了我們的世界以及我們的生產(chǎn)與生活方式,科學(xué)作為構(gòu)建個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的基本要素,促進(jìn)了人類文明的發(fā)展和繁榮,在人們的意識(shí)里,其已經(jīng)變成了一種必不可少的社會(huì)機(jī)制,也是現(xiàn)代教育中不可缺少的一種要素。作為承載著傳播創(chuàng)新科學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才等主要任務(wù)的高等理科教育,在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步以及社會(huì)進(jìn)步過程中,占有重要的地位與作用。因此,高等理科教育的發(fā)展問題便成為了當(dāng)前教育研究領(lǐng)域中亟待研究和探討的重大課題。 本研究以創(chuàng)新性理科人才的培養(yǎng)為主線,通過梳理高等理科教育同社會(huì)經(jīng)濟(jì)及科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系,引出在當(dāng)代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期極其復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下,對(duì)高等理科教育應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)發(fā)展提供一定的參考和建議。沿著這個(gè)思路,文章共分為六個(gè)部分。 第一部分是緒論,主要介紹了選題的背景及意義,已有研究的文獻(xiàn)綜述,研究的基本思路和方法,簡單介紹了論文的整體結(jié)構(gòu)。 第二部分簡要介紹了高等理科教育的相關(guān)概念,其地位及其作用,并且回顧了我國高等理科教育發(fā)展歷程。以歷史發(fā)展為線索,簡要回顧了高等理科教育發(fā)展的古代、近代和現(xiàn)代三個(gè)歷史階段。 第三部分和第四部分和第...

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一部分 緒論
    一、研究背景及其意義
    二、文獻(xiàn)綜述
    三、研究思路與研究方法
        (一) 研究思路及論文框架
        (二) 研究方法
第二部分 高等理科教育概述
    一、高等理科教育的相關(guān)概念
    二、高等理科教育的地位和任務(wù)
        (一) 高等理科教育的地位
        (二) 高等理科教育的任務(wù)
    三、高等理科教育的歷史演變
第三部分 社會(huì)經(jīng)濟(jì)是科學(xué)技術(shù)和高等理科教育發(fā)展的基礎(chǔ)
    一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)是高等理科教育和科學(xué)技術(shù)的物質(zhì)基礎(chǔ)
    二、社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等理科教育的決定作用
        (一) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)決定了高等理科教育發(fā)展的規(guī)模和速度
        (二) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)高等理科教育教學(xué)目的和方式的改變
    三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)作用
        (一) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要因素
        (二) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來了活力
第四部分 科學(xué)技術(shù)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和高等理科教育發(fā)展的動(dòng)力
    一、科學(xué)技術(shù)是高等理科教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力
    二、科學(xué)技術(shù)對(duì)高等理科教育的影響
        (一) 科學(xué)技術(shù)對(duì)高等理科教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格提出新的要求
        (二) 科學(xué)技術(shù)對(duì)高等理科教育課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的促進(jìn)作用
        (三) 科學(xué)技術(shù)同時(shí)也帶來理科教學(xué)方式及手段的改革
    三、科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用
        (一) 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
        (二) 科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)全球化的紐帶
        (三) 科學(xué)技術(shù)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的支柱
第五部分 高等理科教育為經(jīng)濟(jì)和科技提供智力支持
    一、高等理科教育為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)培養(yǎng)創(chuàng)新人才
    二、高等理科教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)作用
        (一) 高等理科教育是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)
        (二) 高等理科教育為科學(xué)技術(shù)發(fā)展提供人才保障
        (三) 理科教育研究成果直接促進(jìn)著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
    三、高等理科教育對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用
        (一) 高等理科教育投資可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)投資總量
        (二) 高等理科教育可以提高人力資本質(zhì)量
        (三) 高等理科教育通過生產(chǎn)科技知識(shí),促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第六部分 高等理科教育改革的思考
    一、從高等理科教育自身看,要樹立現(xiàn)代理科教育觀念
        (一) 高等理科教育必須樹立現(xiàn)代教育觀念
        (二) 高等理科教育應(yīng)重視人文精神的培養(yǎng)
    二、從科學(xué)技術(shù)發(fā)展角度看,要優(yōu)化高等理科結(jié)構(gòu)
        (一) 應(yīng)提高理科教育的人才培養(yǎng)層次
        (二) 應(yīng)要優(yōu)化理科教育的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)
    三、從社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度看,要加大投入并積極促進(jìn)理科產(chǎn)業(yè)發(fā)展
        (一) 應(yīng)加大對(duì)理科教育的投入
        (二) 加強(qiáng)校企合作,促進(jìn)高等理科產(chǎn)業(yè)發(fā)展
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間的研究成果
致謝



本文編號(hào)：3964521