發(fā)布時(shí)間：2024-04-07 03:08

　　雖然在卡爾斯巴德敕令之后,普魯士的政局在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)處于動(dòng)蕩和保守的氛圍中,但正是由于以阿爾騰斯泰因?yàn)槭椎囊恍╅_(kāi)明、自由主義的政治家的努力,普魯士的大學(xué)才能在很大程度上延續(xù)、加深斯泰因—哈登貝格改革時(shí)期的教育理念。阿爾騰斯泰因的文化國(guó)家理念表達(dá)了一種國(guó)家與大學(xué)之間互惠互利的共生關(guān)系。阿爾騰斯泰因在出任文化部長(zhǎng)期間為普魯士的高等教育系統(tǒng)奠定了重要的制度基礎(chǔ),從而為學(xué)者的科學(xué)研究工作提供了更多的機(jī)會(huì)和激勵(lì)。

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【文章目錄】：
一、“文化國(guó)家”(Kulturstaat)的理念
二、經(jīng)費(fèi)資助機(jī)制
三、新的教職聘用標(biāo)準(zhǔn)
四、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
五、設(shè)立研討課
六、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3947581