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思想政治教育的法律資源與政策資源基礎研究

發(fā)布時間:2024-04-03 04:56
  1998年以來,西方自由主義和道德自由主義思想家們對我國現(xiàn)行的思想政治教育體制提出了一系列的質疑。針對此情況,2004年中共中央、國務院發(fā)出16號文件,2005年發(fā)出5號文件,2008年發(fā)出5號文件。這一系列的文件表明:中共中央已將思想政治教育工作放到了高校整體工作的大局以及全社會的大背景下來認識、要求、部署。這就要求我們必須高度重視思想政治教育資源的開發(fā)和利用,盡快全方位的開發(fā)、利用思想政治教育的各種資源。思想政治教育作為一種教育權力,歷來被默認為具有必然合法的身份。事實上,作為一種公共權力的行使,其合法性是通過法律授予和政策支持的方式獲得的。所以我們尤其要重視給予其實質性保證的法律資源與政治資源的作用。 本文首先從思想政治教育的法律資源與政策資源研究的背景及必要性出發(fā),提出本文中相關的概念,并對相關概念的推進和含義進行了具體的解釋和闡述;接著對思想政治教育的法律資源與政策資源所依據(jù)的哲學原理進行闡述,以確保其內容的正確性和科學性;最后通過對思想政治教育的法律資源與政策資源的具體內容及其相對應的作用的分別闡述,明確我國的相關法律資源與政策資源是如何對我國現(xiàn)行的思想政治教育給予支持和保...

【文章頁數(shù)】:49 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

圖2陜西師范大學旅游管理專業(yè)旅游新常態(tài)與課程體系雙向作用發(fā)展模式框架

圖2陜西師范大學旅游管理專業(yè)旅游新常態(tài)與課程體系雙向作用發(fā)展模式框架

首都師范大學學報(自然科學版)2018年圖2陜西師范大學旅游管理專業(yè)旅游新常態(tài)與課程體系雙向作用發(fā)展模式框架系架構,根據(jù)知識之間的邏輯關聯(lián)對課程重新進行整合優(yōu)化、協(xié)同配置.優(yōu)化后課程設置共劃分成通識教育、學科基儲專業(yè)課程、專業(yè)技能、實踐教學五大既各自獨立又互相關聯(lián)的知識模塊[7]....


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便民舉措殯葬管理163a237a愛國衛(wèi)生安全保衛(wèi)安全供水安全生產228b142b16lb160b百年偉業(yè)272a“百企千人評機關、評干部”99b百日競賽92b保持共產黨員先進性教育92a保密工作97b保密管理98.保密調究98b寶塔鎮(zhèn)267a寶塔鎮(zhèn)2005年各村(居)基本情況一覽....


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A愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線144愛國衛(wèi)生運動421b愛民固邊成效明顯164c愛滋病420b安全法制建設190a安全生產“隱患治理年”189b安全生產監(jiān)督管理189a安全生產科技工作189c安全生產責任189b安全事故451b奧科會427b奧運廣東體育健兒群英譜82b奧運會廣東歷史性突破427....


中國人民大學2003年校內基金項目(1)

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課題名稱負責人單位項目類別保險業(yè)隨機資產模型研究戴穩(wěn)勝財政金融學院青年中國金融結構研究-基于微觀層面的分析沈偉基財政金融學院一般比較研究:中日金融的結構與變革何平財政金融學院一般自籌發(fā)揮證券投資基金在公司治理中的積極作用季冬生財政金融學院一般自籌續(xù)表課題名稱負責人單位項目類別我國....



本文編號:3946749

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