基于人性化視角下獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究
發(fā)布時間:2024-04-02 21:35
文章從獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的主要問題、學(xué)生的特點(diǎn)入手,剖析問題的原因,提出獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的途徑與發(fā)展方向。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍的現(xiàn)狀及存在的問題
1. 師生配比低, 工作任務(wù)繁重
2. 出路模糊, 工作熱情不高, 人才流失快
3. 工作壓力大, 導(dǎo)致職業(yè)倦怠
4. 職業(yè)歸屬感、成就感低
二、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)
1. 學(xué)業(yè)基礎(chǔ)弱, 自控能力差
2. 學(xué)習(xí)動力不足, 目標(biāo)不明確
3. 心理承受能力弱, 個性突出
三、獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化發(fā)展途徑
1. 引導(dǎo)輔導(dǎo)員樹立正確的職業(yè)觀念, 為職業(yè)化發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)
2. 建立獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員準(zhǔn)入制度, 為職業(yè)化發(fā)展提供前提條件
3. 明確崗位職責(zé), 為職業(yè)化發(fā)展明確方向
4. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 推動職業(yè)化穩(wěn)步發(fā)展
5. 完善獎懲、職稱評定等制度, 為職業(yè)化建設(shè)提供保障
本文編號:3946239
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍的現(xiàn)狀及存在的問題
1. 師生配比低, 工作任務(wù)繁重
2. 出路模糊, 工作熱情不高, 人才流失快
3. 工作壓力大, 導(dǎo)致職業(yè)倦怠
4. 職業(yè)歸屬感、成就感低
二、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)
1. 學(xué)業(yè)基礎(chǔ)弱, 自控能力差
2. 學(xué)習(xí)動力不足, 目標(biāo)不明確
3. 心理承受能力弱, 個性突出
三、獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化發(fā)展途徑
1. 引導(dǎo)輔導(dǎo)員樹立正確的職業(yè)觀念, 為職業(yè)化發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)
2. 建立獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員準(zhǔn)入制度, 為職業(yè)化發(fā)展提供前提條件
3. 明確崗位職責(zé), 為職業(yè)化發(fā)展明確方向
4. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 推動職業(yè)化穩(wěn)步發(fā)展
5. 完善獎懲、職稱評定等制度, 為職業(yè)化建設(shè)提供保障
本文編號:3946239
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3946239.html
最近更新
教材專著