發(fā)布時(shí)間：2017-05-24 07:53

  本文關(guān)鍵詞：高校本科思政課教學(xué)中加強(qiáng)生態(tài)文明教育的對(duì)策路徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：縱觀中國共產(chǎn)黨政治綱領(lǐng)完善歷程,生態(tài)文明建設(shè)在黨“十七大”匯報(bào)中被作為全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)新需求之一而列出,這是建設(shè)生態(tài)文明發(fā)展目標(biāo)首次被提出。在隨后召開“十八大”會(huì)議中,生態(tài)文明戰(zhàn)略位置更是進(jìn)一步提升到了貼近人民安福、民族將來地位上來,經(jīng)歷了最初僅描繪經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè)的“三位一體”以及到將社會(huì)建設(shè)因素加入構(gòu)成“四位一體”并最終同生態(tài)文明建設(shè)繪成了具有中國特殊性地“五位一體”總部署。生態(tài)文明制度建設(shè)內(nèi)容進(jìn)一步被充盈是在黨十八屆三中全會(huì)上,會(huì)議第一次規(guī)定“保護(hù)生態(tài)環(huán)境依托制度”,其中意義十分重大。一時(shí)間,“生態(tài)文明”成為了中國社會(huì)較為重要主流政治術(shù)語之一,而傳播開來。 理念生態(tài)文明有效寬泛傳播與推廣影響著生態(tài)文明建設(shè)好壞。擔(dān)當(dāng)著社會(huì)新科技、新觀念前沿傳播主要團(tuán)體是大學(xué)生,大學(xué)生屬于高學(xué)歷專業(yè)特殊人員,由國家集中起來培訓(xùn)。掌握著最先進(jìn)流行文化,催動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步地中流砥柱。因此,強(qiáng)化全民生態(tài)文明教育,理當(dāng)從深入院校本科生生態(tài)文明教育為出發(fā)點(diǎn)。高校在對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升上起著不可替代的重要作用,大學(xué)生樹立怎樣的價(jià)值觀,受到高校思政課影響和作用。因此把生態(tài)文明教育投入院校課堂資源,納入思政課書本之中,通過全力開發(fā)思政理論課在思想政治系列教育中所具有的大本營地位和主途徑作用,確立高校學(xué)生成為生態(tài)文明主體組成成員和間接宣傳媒介。 大學(xué)生優(yōu)良“三觀”確立依賴于思政課傳授,是思政課設(shè)置目的要旨精神所在。通過這樣方式來替換大學(xué)生在道德意識(shí)、律法乃至方針理解上存在有陳腐觀念。思政課教學(xué)指導(dǎo)目標(biāo)應(yīng)該始終圍繞馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和中國特色社會(huì)主義與時(shí)俱進(jìn)理論體系指導(dǎo),并在此基礎(chǔ)上,與時(shí)俱進(jìn),賦予思政課教學(xué)以實(shí)效性,使黨的方針政策與理念真正與現(xiàn)行教育相結(jié)合,以便親近學(xué)生讀書生活,真正起到宣傳、樹立、培養(yǎng)作用。大學(xué)生爭做成為社會(huì)好榜樣,凈化推動(dòng)整個(gè)社會(huì)意識(shí)積極力量,保持先行者姿態(tài)貫徹落實(shí)該文明教育,只有這樣才能使政黨、國家大政方針措施被良好政策所保障。從而也有新血液注入本科思政理論課當(dāng)中,強(qiáng)調(diào)了思政課實(shí)效性。因而探究在思政課里加緊生態(tài)文明教育對(duì)策路徑也就顯得尤為必要。
【關(guān)鍵詞】：高校本科 思想政治理論課 生態(tài)文明教育 對(duì)策路徑
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 導(dǎo)論9-22
• (一) 選題緣由及相關(guān)慨念界定9-13
• 1、選題緣由9-10
• 2、相關(guān)概念界定10-13
• (二) 研究意義13-15
• 1、理論意義14
• 2、實(shí)踐意義14-15
• (三) 文獻(xiàn)綜述15-19
• 1、國外的研究現(xiàn)狀15-17
• 2、國內(nèi)的研究現(xiàn)狀17-19
• (四) 研究思路19-20
• (五) 研究重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)20
• (六) 研究方法20-22
• 1、文獻(xiàn)分析法20-21
• 2、訪談法21-22
• 一、思政課中加強(qiáng)生態(tài)文明教育的重要意義22-27
• (一) 強(qiáng)化本科生生態(tài)文明教育遵照了科學(xué)發(fā)展觀要求22-24
• (二) 加強(qiáng)生態(tài)文明教育是本科生人生觀、世界觀重要因子組成24-26
• (三) 高校本科思政課功能要求規(guī)范生態(tài)文明教育26-27
• 二、當(dāng)前思政課教學(xué)中生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀和問題27-37
• (一) 生態(tài)文明教育的份量逐步增加,實(shí)效性開始顯現(xiàn)27-30
• 1、思政課重視教育生態(tài)文明27-29
• 2、高校本科當(dāng)前發(fā)展生態(tài)文明教育形式29-30
• (二) 當(dāng)前思政課教學(xué)里生態(tài)文明教育仍然存在多方面不足和問題30-33
• 1、重視程度不夠30-31
• 2、相關(guān)課程趣味性不足31-33
• (三) 成因分析33-37
• 1、固有價(jià)值觀影響現(xiàn)今社會(huì)34-35
• 2、高校生生態(tài)文明意識(shí)薄弱35-36
• 3、高校興起生態(tài)文明教育較晚,速度慢36-37
• 三、在思政課教學(xué)中強(qiáng)化生態(tài)文明教育的實(shí)施舉措37-57
• (一) 思政課教師在生態(tài)文明教育上需進(jìn)一步提高重要性認(rèn)識(shí)37-39
• 1、以教師為主導(dǎo),構(gòu)建“雙主體”模式38
• 2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)38-39
• (二) 理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化對(duì)教材中相關(guān)內(nèi)容的講解和實(shí)踐引導(dǎo)39-43
• 1、從思政課程體系的內(nèi)容和特點(diǎn)中捕捉教育契機(jī)39-41
• 2、引導(dǎo)實(shí)踐需要補(bǔ)充生態(tài)文明教育基本內(nèi)容41-43
• (三) 創(chuàng)新教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段43-45
• 1、注重教學(xué)方法的創(chuàng)新43-44
• 2、積極采用現(xiàn)代化、多元化的教學(xué)手段44-45
• (四) 充分發(fā)揮第二課堂的作用45-50
• 1、加強(qiáng)校園生態(tài)文化建設(shè)46-48
• 2、通過實(shí)踐熏陶環(huán)節(jié),重視課外生態(tài)文明教育48-50
• (五) 探求實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明教育新途徑50-57
• 1、強(qiáng)化社會(huì)各組織對(duì)生態(tài)文明宣講力度50-51
• 2、結(jié)合家庭、校園、社會(huì)三者力量,構(gòu)建生態(tài)文明教育大格局51-53
• 3、學(xué)習(xí)國內(nèi)外高等院校生態(tài)文明教育進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)53-57
• 結(jié)語57-59
• 參考文獻(xiàn)59-62
• 攻讀碩士期間完成的科研成果62-63
• 致謝63

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 于吉順;;“綠色大學(xué)”的研究與探索[J];北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年S2期

2 胡成廣;應(yīng)充分發(fā)揮多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校德育教學(xué)的促進(jìn)作用[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2000年08期

3 廖金香;;高校生態(tài)文明教育的時(shí)代訴求與路徑選擇[J];高教探索;2013年04期

4 蔡永海;謝滟檬;;我國生態(tài)文明制度體系建設(shè)的緊迫性、問題及對(duì)策分析[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2014年02期

5 黃娟;賀青春;黃丹;;高校思想政治教育課程開發(fā)利用生態(tài)文明教育資源的思考[J];高等教育研究;2010年12期

6 宋兵波;切實(shí)加強(qiáng)我國環(huán)境教育師資隊(duì)伍建設(shè)[J];環(huán)境教育;2001年01期

7 薛建明;;生態(tài)文明教育進(jìn)高校的必要性及其實(shí)現(xiàn)路徑[J];教育與職業(yè);2010年23期

8 范玲俐;焦錫巖;;淺談生態(tài)文明與高校思想政治教育[J];科技信息;2011年26期

9 殷志梅;;巧用多種學(xué)習(xí)策略 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年01期

10 俞可平;科學(xué)發(fā)展觀與生態(tài)文明[J];馬克思主義與現(xiàn)實(shí);2005年04期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃平槐;高校思想政治教育的生態(tài)化發(fā)展價(jià)值研究[D];南昌大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：高校本科思政課教學(xué)中加強(qiáng)生態(tài)文明教育的對(duì)策路徑研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：390116