視唱練耳教學中科學思維的建構研究
發(fā)布時間:2024-02-02 18:23
音樂是國際通用語言之一,能夠促進人與人之間的交流與溝通,作為一種特殊的交流方式,能夠展現(xiàn)出不同國家的傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化與音樂相結合,應該注重思想的提煉、意境的營造,在多樣化的音樂表達方式中,充分展現(xiàn)出不同的情感與思想,傳遞多元化信息。而在視唱練耳教學中,構建科學思維,對學生演唱技巧、綜合水平的提升都會產生積極影響,從而滿足學生的學習需求。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、視唱練耳教學中科學思維建構的教學價值
(一)培養(yǎng)學生的審美情操
(二)幫助學生樹立正確的思想觀念
(三)降低學生學習難度
二、視唱練耳教學中科學思維建構的現(xiàn)狀分析
三、視唱練耳教學中科學思維建構的策略
(一)聽覺科學思維建構策略
(二)音樂練習科學思維建構策略
(三)培養(yǎng)學生的個人情感
(四)幫助學生養(yǎng)成良好的習慣
四、結語
本文編號:3892956
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【文章目錄】:
一、視唱練耳教學中科學思維建構的教學價值
(一)培養(yǎng)學生的審美情操
(二)幫助學生樹立正確的思想觀念
(三)降低學生學習難度
二、視唱練耳教學中科學思維建構的現(xiàn)狀分析
三、視唱練耳教學中科學思維建構的策略
(一)聽覺科學思維建構策略
(二)音樂練習科學思維建構策略
(三)培養(yǎng)學生的個人情感
(四)幫助學生養(yǎng)成良好的習慣
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