目前,我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校的貧困生問題已成為一個(gè)比較重要的社會(huì)問題。通過多年的努力,政府、高校及社會(huì)建立起一套助學(xué)體系,它們是以獎(jiǎng)學(xué)金、困難補(bǔ)助、助學(xué)貸款和勤工助學(xué)為主體的助學(xué)體系。這套助學(xué)體系為貧困大學(xué)生解決很多的實(shí)際問題。但即便如此,應(yīng)該看到,目前我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校的助學(xué)體系還不夠完善,存在一些不足的地方,比如高校貧困生資助仍是以經(jīng)濟(jì)支持為主體,無償資助所占的比例偏重,導(dǎo)致部分貧困生缺乏責(zé)任感,認(rèn)為是理應(yīng)享受的權(quán)利,引發(fā)其惰性；貧困生資助模式的社會(huì)化程度不高,所采取的措施不是以提高能力為主的,只能“授人以魚”無法“授人以漁”等。這些問題得不到有效的解決,會(huì)影響到貧困大學(xué)生的成長,影響到教育的公平,影響到高校和社會(huì)的穩(wěn)定。因此,構(gòu)建與完善我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校助學(xué)體系,從物質(zhì)和精神層面上幫助貧困大學(xué)生解決問題,確保高校貧困生的全面發(fā)展,從而進(jìn)一步促進(jìn)教育的公平及高校和社會(huì)的穩(wěn)定 本文主要運(yùn)用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)法和對比法的研究方法,從分析目前我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)高等學(xué)校助學(xué)體系的現(xiàn)狀入手,指出存在的不足,然后提出要構(gòu)建與完善我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)高等學(xué)校助學(xué)體系的重要性和緊迫性,從構(gòu)建與完善我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)高...

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景與意義
    1.2 相關(guān)理論研究
    1.3 研究的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
    1.4 研究方法與思路
    1.5 論文創(chuàng)新與特色分析
第2章 我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校助學(xué)體系
    2.1 貧困大學(xué)生概念
    2.2 高等學(xué)校助學(xué)體系
    2.3 高校大學(xué)生資助體系的基本特點(diǎn)
    2.4 完善助學(xué)體系的現(xiàn)實(shí)意義
第3章 我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校助學(xué)體系中存在的問題
    3.1 貧困大學(xué)生的認(rèn)定工作不科學(xué)
    3.2 配套制度不完善
    3.3 未正確把握物質(zhì)補(bǔ)助和精神扶貧的內(nèi)在關(guān)系
    3.4 社會(huì)力量參與不足
第4章 完善我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校助學(xué)體系的對策措施
    4.1 優(yōu)化政策環(huán)境,并且加大資金的投入
    4.2 高校應(yīng)該從多方面著手規(guī)范助學(xué)體系
    4.3 貧困大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3890581