共情能力是指個體能夠設(shè)身處地的對他人的情感狀態(tài)進行識別、理解和應對,從而產(chǎn)生與他人相一致的情感體驗。在現(xiàn)代社會中,共情能力對個體的道德發(fā)展、人際交往、人際關(guān)系具有重要的影響。本研究從共情能力的角度出發(fā),來研究大學生的共情能力與人際關(guān)系的相關(guān)關(guān)系及影響,同時對大學生的人際關(guān)系從人際信任和人際困擾兩個維度進行研究。本研究對豐富共情能力及人際關(guān)系的研究具有一定的理論意義。同時,對提高大學生的人際信任程度,減少人際困擾,實現(xiàn)人際關(guān)系和諧和身心的健康發(fā)展具有一定的現(xiàn)實意義。 本研究第一部分主要采用訪談、問卷調(diào)查、專家評審等方法探討大學生共情能力的結(jié)構(gòu)維度,建構(gòu)大學生共情能力的預測問卷。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),大學生的共情能力是由共情識別(對自我情感的識別與對他人情感的識別)、共情理解(一致性理解與反向理解)、共情應對(正向應對與反向應對)三個維度六個因子建構(gòu)而成。同時,研究結(jié)果也顯示,此調(diào)查問卷具有良好的信效度。 本研究第二部分主要采用問卷調(diào)查法,對大學生的共情能力與人際關(guān)系(人際信任與人際困擾)的相關(guān)及影響進行了探討和研究,并得出以下結(jié)論： 第一,總體來看,共情能力在調(diào)查對象的年級上差異顯著,大一共情能...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 選題背景
2 文獻綜述與研究設(shè)計
    2.1 共情能力
        2.1.1 共情及共情能力的概念
        2.1.2 共情能力的測量
        2.1.3 影響共情能力的因素
        2.1.4 國內(nèi)外相關(guān)研究
    2.2 人際信任
        2.2.1 人際信任的概念
        2.2.2 人際信任的結(jié)構(gòu)及影響因素
        2.2.3 人際信任的測量
        2.2.4 國內(nèi)外相關(guān)研究
    2.3 人際困擾
        2.3.1 人際困擾的概念與測量
        2.3.2 人際困擾的相關(guān)研究
    2.4 人際關(guān)系
        2.4.1 人際關(guān)系的概念
        2.4.2 人際關(guān)系的測量
        2.4.3 人際關(guān)系的影響因素
        2.4.4 國內(nèi)外相關(guān)研究
    2.5 共情能力與人際關(guān)系的相關(guān)研究
        2.5.1 國外研究
        2.5.2 國內(nèi)研究
    2.6 以往研究的不足及對本研究的啟示
    2.7 本研究的意義
        2.7.1 理論意義
        2.7.2 實踐意義
    2.8 研究設(shè)計
        2.8.1 研究目的
        2.8.2 研究假設(shè)
        2.8.3 研究內(nèi)容
        2.8.4 研究方法
        2.8.5 研究樣本
        2.8.6 研究工具
        2.8.7 研究框架
        2.8.8 研究程序
3 大學生共情能力問卷的編制、預測與檢驗
    3.1 問卷的編制
        3.1.1 理論構(gòu)想
        3.1.2 問卷題項的編制
    3.2 問卷的預測
    3.3 問卷的檢驗
        3.3.1 問卷效度檢驗
        3.3.2 問卷信度檢驗
4 正式施測及結(jié)果分析
    4.1 研究對象
    4.2 研究工具
    4.3 結(jié)果與分析
        4.3.1 量表的信度分析
        4.3.2 基本描述統(tǒng)計分析
        4.3.3 人口統(tǒng)計學變量上的分析
        4.3.4 共情能力、人際信任、人際困擾之間的相關(guān)分析
        4.3.5 共情能力對人際信任、人際困擾的回歸分析
5 結(jié)論與啟示
    5.1 本研究的主要結(jié)論
        5.1.1 共情能力在人口學變量上的差異
        5.1.2 人際信任與人際困擾在人口學變量上的差異
        5.1.3 共情能力各維度與人際困擾的相關(guān)與影響
        5.1.4 共情能力、人際信任、人際困擾與人口學變量的相關(guān)
    5.2 討論與啟示
6 本研究的不足與展望
    6.1 本文創(chuàng)新之處
    6.2 本文的不足及展望
參考文獻
附錄
后記



本文編號：3889295