在復雜的社會環(huán)境因素的影響下,當代大學生思想道德出現(xiàn)種種問題,其身心發(fā)展表現(xiàn)出不平衡,其價值觀念呈現(xiàn)出多元化傾向。如何針對大學生思想道德的內(nèi)在矛盾和種種問題有效開展工作以促進大學生的健康成長,是當代大學生思想政治教育的重要課題。而堅持以人為本理念,強化人文關懷,是解決這一課題的重要舉措,也是提高大學生思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力的重要措施。本文從實際出發(fā),對人文關懷在大學生思想道德發(fā)展中的作用及其發(fā)揮對策進行了較為系統(tǒng)的探討。 全文共分為三個部分：第一部分：在界定人文關懷內(nèi)涵的基礎上,論述了人文關懷在大學生思想道德發(fā)展中的作用：有助于大學生道德參與的主體認同,有助于大學生生成健康的道德情感,有助于大學生樹立高尚的道德觀念,有助于大學生形成自覺的道德生活習慣,有助于創(chuàng)造和諧的道德文化環(huán)境。第二部分：分析人文關懷在大學生思想道德發(fā)展中作用發(fā)揮存在的問題及其原因。本文認為,目前人文關懷在大學生思想道德發(fā)展中作用發(fā)揮還不夠充分,存在不少問題,主要表現(xiàn)在：高校人文氛圍較為薄弱,人文關懷從理念到實踐的轉化不夠,人文關懷對大學生思想道德發(fā)展的作用效果不佳,人文關懷教育尚未形成合力。導...

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導論
    (一) 問題的緣起與研究意義
    (二) 相關研究狀況
        1.關于人文關懷概念
        2.關于人文關懷在大學生思想道德發(fā)展中的作用
        3.關于發(fā)揮人文關懷在大學生思想道德發(fā)展中作用的對策
    (三) 寫作思路和研究方法
一、人文關懷在大學生思想道德發(fā)展中的價值
    (一) 大學生思想政治教育與人文關懷的內(nèi)在關聯(lián)
        1.人文關懷的意蘊
        2.促進大學生思想道德發(fā)展是人文關懷的重要指向
    (二) 人文關懷在大學生思想道德發(fā)展中的作用
        1.有助于大學生道德參與的主體認同
        2.有助于大學生生成健康的道德情感
        3.有助于大學生樹立高尚的道德觀念
        4.有助于大學生形成自覺的道德生活習慣
        5.有助于創(chuàng)造和諧的道德文化環(huán)境
二、人文關懷在大學生思想道德發(fā)展中作用發(fā)揮存在的問題及原因
    (一) 人文關懷在大學生思想道德發(fā)展中作用發(fā)揮存在的問題
        1.高校人文氛圍較為薄弱
        2.人文關懷從理念到實踐的轉化不夠
        3.人文關懷對大學生思想道德發(fā)展的作用效果不佳
        4.人文關懷教育尚未形成合力
    (二) 人文關懷在大學生思想道德發(fā)展中作用發(fā)揮問題的原因
        1.偏狹的利益導向沖擊人文關懷
        2.高校嚴重的行政化制約人文關懷
        3.開放性社會環(huán)境增加了人文關懷的選擇難度
        4.人文關懷與大學生的日常生活聯(lián)系不緊
        5.高校各種教育力量尚未形成合力
三、強化人文關懷,促進大學生思想道德發(fā)展的對策
    (一) 提高對大學生思想政治教育人文關懷的理論認知
        1.明確大學生思想政治教育人文關懷的理論依據(jù)
        2.確立大學生思想政治教育人文關懷的重要地位
        3.堅持大學生思想政治教育人文關懷的基本原則
    (二) 創(chuàng)新大學生思想政治教育人文關懷的具體內(nèi)容
        1.豐富道德精神方面的人文關懷內(nèi)容
        2.充實道德心理方面的人文關懷內(nèi)容
        3.拓展道德生活方面的人文關懷內(nèi)容
    (三) 優(yōu)化大學生思想政治教育人文關懷的實踐方法
        1.深入調(diào)查把握大學生思想道德水平的實際狀況
        2.改善教學和管理模式
        3.充分運用網(wǎng)絡交流方式
        4.善于運用隱性教育手段
        5.整合人文關懷的力量
參考文獻
后記



本文編號：3885644