分析了目前電子電路課程建設(shè)存在的問題,基于學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng),構(gòu)建一種新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)環(huán)境,按照從基礎(chǔ)到創(chuàng)新的逐級發(fā)展,設(shè)計、開發(fā)了6種具有虛實(shí)結(jié)合特征的電子電路實(shí)驗(yàn)資源庫。實(shí)踐表明,這些做法可顯著提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,并促進(jìn)了教師教學(xué)水平與科研能力的提升。

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【文章目錄】：
1 存在的問題
2 “1+2+3+4”教學(xué)模式的構(gòu)建
3 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計
    3.1 多渠道獲取教學(xué)資源
    3.2 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計原則
    3.3 創(chuàng)設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)環(huán)境
4 實(shí)驗(yàn)資源庫的建設(shè)
    4.1 模電基本技能實(shí)訓(xùn)庫
    4.2 模電基礎(chǔ)知識應(yīng)用庫
    4.3 模電電路分析庫
    4.4 模電綜合創(chuàng)新庫
    4.5 數(shù)電基礎(chǔ)知識應(yīng)用庫
    4.6 數(shù)字應(yīng)用系統(tǒng)庫
5 結(jié)束語



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