目的了解外國來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生新冠疫情期間在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的開展情況、教學(xué)效果和面臨的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出解決方案。方法對(duì)廣東某醫(yī)科大學(xué)外籍來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查采用自編問卷,包括6個(gè)維度28個(gè)問題。結(jié)果調(diào)查共納入了234名外籍醫(yī)學(xué)留學(xué)生,分別來自臨床醫(yī)學(xué)(MBBS)和公共衛(wèi)生(MPH)兩個(gè)專業(yè)。該校留學(xué)生教學(xué)采用網(wǎng)盤作為主要線上教學(xué)方式,采用微信和QQ為主要課堂互動(dòng)方式。留學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)資源的利用程度較低,面對(duì)的語言障礙較大。留學(xué)生自評(píng)在線學(xué)習(xí)效率與效果較好,整體滿意度較高。結(jié)論外籍醫(yī)學(xué)留學(xué)生線上教育面臨較多問題,需采取多種措施,破除教學(xué)障礙,提高教學(xué)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 調(diào)查對(duì)象
    1.2 問卷與數(shù)據(jù)
    1.3 統(tǒng)計(jì)方法
2 結(jié)果
    2.1 基本情況
    2.2 在線學(xué)習(xí)的問題與障礙
    2.3 效果與監(jiān)督
3 討論
    3.1 鼓勵(lì)和引導(dǎo)線上教育平臺(tái)的國際化開發(fā)
    3.2 鼓勵(lì)全英/雙語醫(yī)學(xué)課程的開發(fā)和互認(rèn)
    3.3 鼓勵(lì)多樣化網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的使用
    3.4 推進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)資源的全球開放
    3.5 完善監(jiān)督考核機(jī)制，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)
4 結(jié)語



本文編號(hào)：3860967