本文關(guān)鍵詞：論高校文化環(huán)境建設(shè)對(duì)思想政治教育的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文化在誕生之初就伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展,為社會(huì)進(jìn)步提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。在文化環(huán)境中活動(dòng)的人類,受積極的文化環(huán)境影響,會(huì)產(chǎn)生健康向上的思想,而受到落后腐朽的文化環(huán)境影響就會(huì)產(chǎn)生消極頑固的思想,因此文化環(huán)境在人們思想發(fā)展上所產(chǎn)生的巨大作用是不容忽視的。文化作為軟實(shí)力,是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興不可缺少的重要推動(dòng)力,近年來,文化在社會(huì)發(fā)展中展示出的強(qiáng)大作用力和影響力,使越來越多的人開始注意到文化環(huán)境建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況。高校作為文化高地,更應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步培養(yǎng)具有高素質(zhì)及創(chuàng)新能力的人才。思想政治教育作為人類社會(huì)化的一種教育活動(dòng),也承擔(dān)著引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人等等的社會(huì)功能。思想政治教育系統(tǒng)是一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng),但這個(gè)系統(tǒng)的發(fā)展是與其周圍環(huán)境的變化分不開的,必然會(huì)受到來自文化環(huán)境的影響;而文化環(huán)境在導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)、輻射等功能中都含有極強(qiáng)的思想政治教育內(nèi)涵。高校也不例外,高校文化環(huán)境不僅向外界展現(xiàn)出自身的文化底蘊(yùn)、自然環(huán)境、教學(xué)設(shè)施等外在事物,也為大學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)知識(shí)、揮灑青春、培養(yǎng)情感的行為活動(dòng)、情感活動(dòng)而可以依賴、借鑒和利用的內(nèi)在文化。高校文化環(huán)境建設(shè)雖然與思想政治教育活動(dòng)有著不同的內(nèi)涵、表現(xiàn)形式和作用,不能相互替代在培養(yǎng)高素質(zhì)人才中的地位,但二者之間不無聯(lián)系,在高校發(fā)展建設(shè)和人才培養(yǎng)中存在相互促進(jìn)和制約、相互滲透和相互包含的關(guān)系。在我國對(duì)外開放日益擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)迅速騰飛的新時(shí)期,高校思想政治教育要把握住這個(gè)發(fā)展機(jī)遇,利用文化環(huán)境建設(shè)的優(yōu)化來提高工作的實(shí)踐性和實(shí)效性。努力克服自身在當(dāng)前文化環(huán)境建設(shè)中存在的重視程度、參與程度不夠的問題,吸收傳統(tǒng)文化與優(yōu)秀現(xiàn)代文化中的有益成份,提煉具有自身特色的校園文化精神,將文化環(huán)境的影響滲透到思想政治教育的每個(gè)環(huán)節(jié)中,推動(dòng)高校思想政治教育為社會(huì)培育更多符合需求的優(yōu)秀現(xiàn)代化創(chuàng)新人才。
【關(guān)鍵詞】：文化環(huán)境 思想政治教育 優(yōu)化途徑
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 引言10-16
• （一）研究背景及其意義10-11
• 1.研究背景10
• 2.研究意義10-11
• （二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
• 2.國外研究現(xiàn)狀12
• （三）本文的研究方法、思路、創(chuàng)新和不足之處12-16
• 1.本文的研究方法12-13
• 2.本文的研究思路13-14
• 3.本文的創(chuàng)新之處14
• 4.本文的不足之處14-16
• 一、文化環(huán)境相關(guān)理論概念16-24
• （一）文化環(huán)境的內(nèi)涵16-17
• （二）文化環(huán)境的分類17-18
• 1.基層文化環(huán)境17
• 2.中層文化環(huán)境17-18
• 3.高層文化環(huán)境18
• （三）文化環(huán)境的作用18-24
• 1.文化環(huán)境具有的積極影響18-20
• 2.文化環(huán)境產(chǎn)生的消極影響20-24
• 二、高校文化環(huán)境建設(shè)的相關(guān)理念24-28
• （一）高校思想政治教育文化環(huán)境的概念24
• （二）高校思想政治教育文化環(huán)境的特征24-25
• 1.目的性、規(guī)范性24-25
• 2.整體性、靈活性25
• （三）高校思想政治教育文化環(huán)境建設(shè)的現(xiàn)狀25-28
• 1.目前高校校園文化環(huán)境建設(shè)存在的問題25-26
• 2.在高校文化環(huán)境建設(shè)中取得的成果26-28
• 三、文化環(huán)境建設(shè)對(duì)高校思想政治教育的影響28-40
• （一）文化環(huán)境建設(shè)與思想政治教育的關(guān)系28-30
• 1.高校思想政治教育指導(dǎo)校園文化環(huán)境建設(shè)的方向28-29
• 2.校園文化環(huán)境建設(shè)是高校思想政治教育的重要實(shí)現(xiàn)途徑29
• 3.校園文化環(huán)境建設(shè)與思想政治教育之間相互制約、相互促進(jìn)29-30
• （二）影響思想政治教育文化環(huán)境的基本要素30-40
• 1.校園文化的劃分30
• 2.影響思想政治教育的環(huán)境文化要素建設(shè)30-32
• 3.對(duì)思想政治教育主體的影響32-36
• 4.對(duì)思想政治教育載體的影響36-40
• 四、優(yōu)化高校文化環(huán)境建設(shè)及其思想政治教育效果的途徑40-48
• （一）強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育作用40-42
• 1.傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵40
• 2.利用傳統(tǒng)文化增強(qiáng)思想政治教育效果的途徑40-42
• （二）科學(xué)吸收外來文化，增強(qiáng)思想政治教育的借鑒性42-43
• 1.幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理傳統(tǒng)文化與西方文化的關(guān)系42
• 2.引導(dǎo)大學(xué)生積極借鑒和吸收世界各國文化精華42-43
• （三）提煉校園文化精神內(nèi)涵，豐富思想政治教育內(nèi)容43-46
• 1.求是精神44
• 2.批判精神44-45
• 3.進(jìn)取精神45
• 4.創(chuàng)新精神45-46
• （四）豐富校園文化活動(dòng)載體46-48
• 1.校園文化活動(dòng)的內(nèi)涵46
• 2.豐富校園文化活動(dòng)的方式46-48
• 結(jié)語48-50
• 參考文獻(xiàn)50-54
• 致謝54-55

【相似文獻(xiàn)】

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