大學創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是以大學為基礎(chǔ)的存在于大學內(nèi)部及其周邊的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),其條件要素包括社會網(wǎng)絡(luò)、制度、服務(wù)/支持、基礎(chǔ)設(shè)施、教育/培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)、文化、資金、人才九個方面。通過對551名中美大學生的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):大學創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)條件要素中社會網(wǎng)絡(luò)、人才、基礎(chǔ)設(shè)施要素對中美大學生創(chuàng)業(yè)意向的影響存在顯著差異,而其他幾個要素對中美大學生創(chuàng)業(yè)意向的影響差異不顯著。分析其原因可能和中美兩國不同的宏觀經(jīng)濟環(huán)境、制度文化背景等因素有關(guān)。并據(jù)此提出正視中美差異、精準施策,重視拓展大學生創(chuàng)業(yè)社會網(wǎng)絡(luò),正確對待基礎(chǔ)設(shè)施的影響、在經(jīng)濟落后地區(qū)積極開展促進創(chuàng)業(yè)工作等建議。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、理論構(gòu)建與研究假設(shè)
三、研究方法及研究過程
四、結(jié)果分析
    （一）樣本特征的描述性統(tǒng)計分析
    （二）信效度分析。
        1. 信度檢驗。
        2. 效度檢驗。
    （三）回歸分析
        1. 線性回歸分析。
        2. 非線性回歸分析。
    （四）比較分析
        1. 中美大學生創(chuàng)業(yè)意向比較分析。
        2. 中美大學創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)條件要素對大學生創(chuàng)業(yè)意向影響的對比分析。
五、結(jié)果討論與解釋
六、政策建議



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