大學(xué)創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是以大學(xué)為基礎(chǔ)的存在于大學(xué)內(nèi)部及其周邊的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),其條件要素包括社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、制度、服務(wù)/支持、基礎(chǔ)設(shè)施、教育/培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)、文化、資金、人才九個(gè)方面。通過(guò)對(duì)551名中美大學(xué)生的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):大學(xué)創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)條件要素中社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、人才、基礎(chǔ)設(shè)施要素對(duì)中美大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的影響存在顯著差異,而其他幾個(gè)要素對(duì)中美大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的影響差異不顯著。分析其原因可能和中美兩國(guó)不同的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、制度文化背景等因素有關(guān)。并據(jù)此提出正視中美差異、精準(zhǔn)施策,重視拓展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò),正確對(duì)待基礎(chǔ)設(shè)施的影響、在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)積極開(kāi)展促進(jìn)創(chuàng)業(yè)工作等建議。

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、理論構(gòu)建與研究假設(shè)
三、研究方法及研究過(guò)程
四、結(jié)果分析
    （一）樣本特征的描述性統(tǒng)計(jì)分析
    （二）信效度分析。
        1. 信度檢驗(yàn)。
        2. 效度檢驗(yàn)。
    （三）回歸分析
        1. 線性回歸分析。
        2. 非線性回歸分析。
    （四）比較分析
        1. 中美大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向比較分析。
        2. 中美大學(xué)創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)條件要素對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響的對(duì)比分析。
五、結(jié)果討論與解釋
六、政策建議



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