“雙一流”建設(shè)背景下高校實(shí)驗(yàn)室改革與創(chuàng)新
發(fā)布時(shí)間:2023-05-25 03:12
"雙一流"建設(shè)為高等教育改革注入了新內(nèi)涵,提供了新機(jī)遇,導(dǎo)入了新動(dòng)能。高校建設(shè)一流實(shí)驗(yàn)室是支撐"雙一流"的基礎(chǔ)工程,是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐型人才的有效途徑。剖析了實(shí)驗(yàn)室在"雙一流"建設(shè)中的功能與定位,指出了當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室存在的設(shè)計(jì)規(guī)劃、資源投入、設(shè)備閑置、技術(shù)隊(duì)伍、人才培養(yǎng)等方面的突出問題,并結(jié)合中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新途徑和改革舉措,探索推動(dòng)建設(shè)一流的高水平現(xiàn)代化開放型實(shí)驗(yàn)室,成為"雙一流"建設(shè)的強(qiáng)力支撐。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 實(shí)驗(yàn)室在“雙一流”建設(shè)中的內(nèi)涵和定位
1.1 實(shí)驗(yàn)室是支撐學(xué)科建設(shè)的重要基礎(chǔ)
1.2 實(shí)驗(yàn)室是開展教學(xué)科研活動(dòng)的基地
1.3 實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的搖籃
2 高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)存在的問題與分析
2.1 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)缺少頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃
2.2 實(shí)驗(yàn)室資源閑置問題突出
2.3 實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍數(shù)量不足
2.4 服務(wù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力不足
3“雙一流”背景下實(shí)驗(yàn)室改革的方向和措施
3.1 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的科學(xué)規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)
3.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)
3.3 構(gòu)建完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
3.4 推動(dòng)大型儀器開放共享
3.5 提高實(shí)驗(yàn)室文化軟實(shí)力
4 結(jié)語
本文編號(hào):3822820
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0 引言
1 實(shí)驗(yàn)室在“雙一流”建設(shè)中的內(nèi)涵和定位
1.1 實(shí)驗(yàn)室是支撐學(xué)科建設(shè)的重要基礎(chǔ)
1.2 實(shí)驗(yàn)室是開展教學(xué)科研活動(dòng)的基地
1.3 實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的搖籃
2 高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)存在的問題與分析
2.1 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)缺少頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃
2.2 實(shí)驗(yàn)室資源閑置問題突出
2.3 實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍數(shù)量不足
2.4 服務(wù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力不足
3“雙一流”背景下實(shí)驗(yàn)室改革的方向和措施
3.1 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的科學(xué)規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)
3.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)
3.3 構(gòu)建完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
3.4 推動(dòng)大型儀器開放共享
3.5 提高實(shí)驗(yàn)室文化軟實(shí)力
4 結(jié)語
本文編號(hào):3822820
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