本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系構(gòu)建的實(shí)證研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)是我們不懈的追求,大學(xué)生作為社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體的重要組成部分,如何通過創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)。萬事開頭難,在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過程中,創(chuàng)業(yè)初期更具有敏感性,需要來自多方面的支持,為此,政府、高校和社會(huì)各界都給予了積極鼓勵(lì)和大力支持。但是,究竟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期需要怎樣的支持體系?支持體系的維度如何?各種支持要素的重要性,或者說影響力多大?對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),我們有太多的問題需要深入了解。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、訪談法、案例法、問卷調(diào)查法及層次分析法(AHP)等多種研究方法,以創(chuàng)業(yè)初期的大學(xué)生為研究對(duì)象進(jìn)行了實(shí)證研究,構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系,并研究了支持體系各要素對(duì)樣本群體的實(shí)際貢獻(xiàn)。研究的主要結(jié)論有:1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系是一個(gè)多維的結(jié)構(gòu),在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系主要包括創(chuàng)業(yè)政策、資金渠道、文化氛圍與專項(xiàng)服務(wù)等四個(gè)方面的13個(gè)要素。2.AHP研究發(fā)現(xiàn),專家認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系中行業(yè)政策、學(xué)校資金、政府資金、社會(huì)資金、政府項(xiàng)目、學(xué)校文化這幾個(gè)因素在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中尤為重要�？梢钥紤]在未來擴(kuò)大樣本量,對(duì)研究結(jié)果進(jìn)一步論證。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)初期 創(chuàng)業(yè)支持體系
【學(xué)位授予單位】：杭州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647.38
【目錄】：

• 致謝4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 1 緒論11-25
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 研究意義12-13
• 1.2.1 理論意義12
• 1.2.2 實(shí)踐意義12-13
• 1.3 文獻(xiàn)綜述13-25
• 1.3.1 主要概念界定13-15
• 1.3.2 國內(nèi)外相關(guān)理論探討15-19
• 1.3.3 創(chuàng)業(yè)支持體系模型假設(shè)19-24
• 1.3.4 研究評(píng)述24-25
• 2 研究設(shè)計(jì)與方法25-29
• 2.1 研究目的25
• 2.2 研究假設(shè)25
• 2.3 研究構(gòu)思25-26
• 2.3.1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系模型構(gòu)建26
• 2.3.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系的評(píng)價(jià)26
• 2.4 研究創(chuàng)新之處26-27
• 2.5 研究方法與技術(shù)路線27-29
• 2.5.1 研究方法27-28
• 2.5.2 研究技術(shù)路線28-29
• 3 訪談及案例研究29-38
• 3.1 訪談研究29-31
• 3.1.1 訪談對(duì)象獲取29
• 3.1.2 訪談結(jié)果分析29-31
• 3.2 案例分析31-38
• 3.2.1 案例選取31
• 3.2.2 案例描述31-37
• 3.2.3 結(jié)論探討37-38
• 4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系構(gòu)建38-46
• 4.1 量表編制與設(shè)計(jì)38
• 4.2 數(shù)據(jù)收集及抽樣方法38
• 4.3 數(shù)據(jù)處理與分析38-45
• 4.3.1 探索性因子分析38-42
• 4.3.2 驗(yàn)證性因子分析42-45
• 4.4 結(jié)果討論45-46
• 5 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系的層次分析46-63
• 5.1 層次分析法的概述46
• 5.2 層次分析法步驟與模式46-48
• 5.3 問卷的設(shè)計(jì)48-49
• 5.4 數(shù)據(jù)的獲取49-52
• 5.5 數(shù)據(jù)的結(jié)果分析52-54
• 5.6 研究結(jié)論54-56
• 5.6 對(duì)策與建議56-63
• 5.6.1 拓寬資金渠道，挖掘潛在資金57-60
• 5.6.2 滲透創(chuàng)業(yè)文化，塑造文化自覺60-61
• 5.6.3 行業(yè)政策與背景61
• 5.6.4 政府項(xiàng)目保障61-63
• 6 研究基本結(jié)論與展望63-65
• 6.1 研究基本結(jié)論63
• 6.2 研究局限63-64
• 6.3 未來研究展望64-65
• 參考文獻(xiàn)65-68
• 外文文獻(xiàn)68-70
• 附錄70-82
• 附錄一 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系訪談提綱70-71
• 附錄二 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系構(gòu)建調(diào)查問卷71-74
• 附錄三 學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系調(diào)查問卷74-77
• 附錄四 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系專家問卷77-82
• 作者簡歷82

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陳佳貴;關(guān)于企業(yè)生命周期與企業(yè)蛻變的探討[J];中國工業(yè)經(jīng)濟(jì);1995年11期

2 何云景;;借鑒國外經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持系統(tǒng)[J];教育理論與實(shí)踐;2006年04期

3 吳啟運(yùn);;我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系構(gòu)建研究[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2008年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳佳;浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系構(gòu)建的實(shí)證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：381544