高校學生社團是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化校園文化建設、提升學生綜合素質(zhì)的有效載體。作為基層治理的有機組成部分,它對于推動基層社會治理和創(chuàng)新有積極作用。應用型本科高校學生社團規(guī)模日益擴大,學生社團活動范圍逐漸從校內(nèi)走向校外,社團活動形式逐漸從文藝娛樂性向專業(yè)性和特色化拓展。但目前仍然存在發(fā)展瓶頸:社團發(fā)展制度不夠健全、社團發(fā)展不平衡、活動資源匱乏、發(fā)展空間受限等。應用型本科高校學生社團治理要實現(xiàn)良性循環(huán),就必須圍繞自生能力建設,通過制度創(chuàng)新增強學生社團的自我生存能力,如樹立"治理"理念、進行頂層制度設計、完善組織架構、聚焦培訓和激勵機制建設等。此外,也要主動依靠外部力量,與社會組織共建、與公益基金合作等。

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【文章目錄】：
一、問題的提出
二、應用型本科高校學生社團發(fā)展的現(xiàn)實困境
    （一）調(diào)研對象概況
    （二）調(diào)研結果分析
        1. 學生社團的參與情況
        2. 社團自身建設的認知與評價
        3. 學生社團管理的評價
    （三）結論
        1. 學生社團發(fā)展不平衡
        2. 社團的規(guī)章制度不夠健全
        3. 社團活動資源匱乏
        4. 學生社團發(fā)展空間受限
三、自生能力建設：應用型本科高校學生社團創(chuàng)新發(fā)展的分析框架
    （一）行政管理的方式擠壓學生社團自治的空間
    （二）有限的資源配置導致學生社團目標的短期化
    （三）分散化的組織架構削弱社團治理的聚合效應
四、以組織制度創(chuàng)新為核心：應用型本科高校學生社團治理的良性循環(huán)
    （一）提升自我生存能力，是學生社團良性發(fā)展的基石
        1. 樹立“治理”理念，扮演搭臺唱戲的角色
        2. 完善治理結構，強化學生社團自身建設
        3. 強調(diào)“契約”與“激勵”，促進社團組織的良性發(fā)展
    （二）積極與社會力量對接，是學生社團自生能力建設的重要途徑
        1. 借力高校產(chǎn)教融合的平臺，助推高校學生社團活動向創(chuàng)業(yè)項目轉化
        2. 與社會組織共建，在雙贏中謀求發(fā)展
        3. 聯(lián)合校內(nèi)其他力量，參與社會公益服務



本文編號：3812083