本文關鍵詞：文化自覺視域下的高校思想政治教育探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文化多元化緊隨全球化浪潮席卷了世界各國,文化,特別是具有價值觀取向和意識形態(tài)色彩的文化隨即成為國際競爭的致命“隱形武器”。作為社會主義大國,中國面臨著西方資本主義的價值觀排擠和意識形態(tài)入侵,要維護文化安全,就必須抵制和防范西方資本主義文化的多層次滲透,其中最根本的途徑就是增強中國特色社會主義文化的吸引力、凝聚力和影響力,使之成為源自人民群眾內心的文化選擇,從而構筑起堅不可摧的思想堡壘。黨的十七屆六中全會制定了“文化強國”戰(zhàn)略,并將培育文化自覺與文化自信作為應對潛在文化危機的有效途徑,呼吁全社會的積極響應。高校思想政治教育是青年主流意識形態(tài)教育的主力軍,將文化自覺引入高校思想政治教育理論研究與實踐探索,對社會主義文化建設具有重大的基礎性和戰(zhàn)略性意義。以文化自覺作為研究視域是對高校思想政治教育文化屬性的自覺回歸,由此將高校思想政治教育研究視角拓展至文化的宏觀范疇。文化自覺視域的轉換,使高校思想政治教育能夠在多種挑戰(zhàn)、困境與盲區(qū)中,以文化自覺的立場、觀點和方式進行自我審視、自我反思與自我創(chuàng)新,探索培育文化自覺的現(xiàn)實路徑。本文共分為四部分：第一部分,在視域轉換前提下,對文化自覺進行基本內涵、深層意蘊和社會價值的理論詮釋,并在此基礎上闡釋了文化自覺與思想政治教育的關系。第二部分,從時間維度與空間維度對高校思想政治教育進行了梳理,提出文化自覺視域下高校思想政治教育研究的思路包括學理前提、邏輯起點和基本原則,保證研究的規(guī)范性,進而對文化自覺和思想政治教育的融通因素進行了闡述,為本課題的研究提供理論支撐。第三部分,剖析了全球化背景下、多元化背景下、信息化背景下以及現(xiàn)代化背景下高校思想政治教育所面臨的空前挑戰(zhàn),并具體闡述了高校思想政治教育的基礎性困境和發(fā)展性盲區(qū)。通過理論與實踐層面的問題剖析,以文化自覺為視域,尋求高校思想政治教育的新出路。第四部分,在前三部分的基礎上,指出文化自覺視域下高校思想政治教育的“心靈捕手”為文化自覺意識,并通過文化認知、文化自信、文化創(chuàng)新以及文化自強四個方面提出了培育高校思想政治教育“心靈捕手”的具體路徑。
【關鍵詞】：文化自覺 高校思想政治教育 心靈捕手
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 緒論8-16
• 一、選題背景和意義8-10
• (一) 選題背景8-9
• (二) 選題意義9-10
• 二、國內外研究動態(tài)10-14
• (一) 國內研究動態(tài)10-12
• (二) 國外研究動態(tài)12-14
• 三、研究思路與方法14-15
• (一) 研究思路14
• (二) 研究方法14-15
• 四、創(chuàng)新之處15-16
• 第一章 高校思想政治教育研究的視域轉換：文化自覺16-25
• 一、文化自覺理論的淦釋16-20
• (一) 文化自覺的基本內涵16-17
• (二) 文化自覺的深層意蘊17-18
• (三) 文化自覺的社會價值18-20
• 二、文化自覺視域下的思想政治教育解讀20-25
• (一) 文化自覺視域下的高校思想政治教育內涵20-21
• (二) 文化自覺與高校思想政治教育的辯證關系21-25
• 第二章 文化自覺視域下高校思想政治教育的理論之維25-36
• 一、時空觀：高校思想政治教育中的文化自覺25-30
• (一) 時間維度：以歷史眼光審視思想政治教育中的文化自覺25-27
• (二) 空間維度：從全球視野審視思想政治教育中的文化自覺27-30
• 二、文化自覺視域下高校思想政治教育研究的思路30-33
• (一) 文化自覺視域下高校思想政治教育研究的邏輯起點30-31
• (二) 文化自覺視域下高校思想政治教育研究的學理前提31-32
• (三) 文化自覺視域下高校思想政治教育研究的基本原則32-33
• 三、文化自覺與高校思想政治教育的融通因素33-36
• (一) 文化認知33-34
• (二) 文化自信34
• (三) 文化創(chuàng)新34-35
• (四) 文化自強35-36
• 第三章 文化自覺視域下高校思想政治教育的現(xiàn)實之境36-45
• 一、文化自覺視域下高校思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)36-39
• (一) 全球化背景下高校思想政治教育面臨開放的文化環(huán)境的挑戰(zhàn)36-37
• (二) 多元化背景下高校思想政治教育面臨多元的價值取向的挑戰(zhàn)37-38
• (三) 信息化背景下高校思想政治教育面臨虛擬的網絡空間的挑戰(zhàn)38-39
• (四) 現(xiàn)代化背景下高校思想政治教育面臨淡化的傳統(tǒng)積淀的挑戰(zhàn)39
• 二、文化自覺視域下高校思想政治教育的基礎性困境39-41
• (一) 高校思想政治教育的認知困境40
• (二) 高校思想政治教育的自信困境40-41
• 三、文化自覺視域下的高校思想政治教育的發(fā)展性盲區(qū)41-45
• (一) 高校思想政治教育的創(chuàng)新盲區(qū)42-43
• (二) 高校思想政治教育的自強盲區(qū)43-45
• 第四章 培育高校思想政治教育的“心靈捕手”：文化自覺意識45-55
• 一、以培育文化認知為出發(fā)點45-47
• (一) 把中華傳統(tǒng)文化教育作為思想政治教育的應有之義45-46
• (二) 把文化感知實踐活動作為思想政治教育的必有環(huán)節(jié)46-47
• 二、以樹立文化自信為著力點47-50
• (一) 發(fā)揮家庭與校園環(huán)境的先入為主優(yōu)勢47-49
• (二) 把握現(xiàn)實與網絡環(huán)境的潛移默化方向49-50
• 三、以促進文化創(chuàng)新為支撐點50-52
• (一) 以文化創(chuàng)新理念的突破為先導50-51
• (二) 以文化創(chuàng)新機制的改革為動力51-52
• 四、以實現(xiàn)文化自強為落腳點52-55
• (一) 以民族文化認同作為內在動力52-53
• (二) 以文化戰(zhàn)略優(yōu)化作為外在引力53-55
• 結束語55-56
• 參考文獻56-59
• 在學期間發(fā)表的學術論文及研究成果59-60
• 致謝60

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前6條

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3 云杉;;文化自覺 文化自信 文化自強——對繁榮發(fā)展中國特色社會主義文化的思考(中)[J];紅旗文稿;2010年16期

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中國重要報紙全文數據庫 前1條

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  本文關鍵詞：文化自覺視域下的高校思想政治教育探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：381102