全員育人是高校貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)在要求和基本舉措,其與全過程育人、全方位育人共同構(gòu)成了"三全育人"體系,全面彰顯了中國特色社會(huì)主義制度的獨(dú)特政治優(yōu)勢,是完善中國特色社會(huì)主義大學(xué)制度、提高新時(shí)代高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平的重要保障。推進(jìn)新時(shí)代高校全員育人常態(tài)化建設(shè),需要建立健全保障育人主體廣泛參與、協(xié)同聯(lián)動(dòng)以及全員發(fā)展的制度體系,有效解決全員育人主體的自覺意識(shí)不足、育人合力不足、發(fā)展動(dòng)力不足等制約全員育人常態(tài)化發(fā)展的瓶頸性問題。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、優(yōu)化全員育人常態(tài)化的參與制度
    1.加強(qiáng)學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)做好全員參與的統(tǒng)籌規(guī)劃
    2.厘清全員育人主體職責(zé),提高全員主動(dòng)參與的責(zé)任意識(shí)
    3.選樹優(yōu)秀朋輩育人典型,激發(fā)學(xué)生自覺參與的內(nèi)生動(dòng)力
二、健全全員育人常態(tài)化的協(xié)同制度
    1.構(gòu)建縱橫聯(lián)動(dòng)育人格局,筑牢協(xié)調(diào)互動(dòng)并進(jìn)的支撐體系
    2.培育專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍,優(yōu)化共筑共育的育人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
    3.搭建內(nèi)外融通育人平臺(tái),匯聚學(xué)校社會(huì)聯(lián)動(dòng)的育人合力
三、完善全員育人常態(tài)化的發(fā)展制度
    1.大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),根植以德立身立教的深厚底蘊(yùn)
    2.加強(qiáng)鑄魂育人能力培養(yǎng),保障全員育人質(zhì)量可持續(xù)提升
    3.開拓多元互通發(fā)展渠道,完善全員育人的考核激勵(lì)機(jī)制



本文編號：3771368