適應(yīng)性是高校發(fā)展的核心問題。進(jìn)入新時代,"以學(xué)生為中心"的理念深入到了高校人才培養(yǎng)的各個方面,學(xué)生工作作為高校人才培養(yǎng)的重要組成部分,適應(yīng)變化作出調(diào)整成為發(fā)展的必然。文章從高等教育適應(yīng)性視角出發(fā),對"以學(xué)生為中心"的學(xué)生工作內(nèi)部權(quán)力運(yùn)行、資源配置、學(xué)生主體作用發(fā)揮進(jìn)行了探究,分析了學(xué)生工作適應(yīng)發(fā)展存在的問題,提出了高校學(xué)生工作匹配、融合的適應(yīng)性遵循,揭示了"以學(xué)生為中心"高校學(xué)生工作的特點與規(guī)律。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、高等教育的適應(yīng)性
    1. 高等教育適應(yīng)的全面性。
    2. 高等教育適應(yīng)的能動性。
    3. 高等教育適應(yīng)的個性化。
二、“以學(xué)生為中心”的學(xué)生工作的適應(yīng)性
    1. 適應(yīng)“以學(xué)生為中心”的學(xué)生權(quán)力運(yùn)行方式。
    2. 適應(yīng)“以學(xué)生為中心”的資源配置方式。
    3. 適應(yīng)“以學(xué)生為中心”的學(xué)生主體作用的發(fā)揮。
三、“以學(xué)生為中心”的學(xué)生工作適應(yīng)性存在的問題
    1. 對組織同構(gòu)問題缺乏認(rèn)知。
    2. 對學(xué)生形態(tài)變化認(rèn)識不足。
    3. 對學(xué)生大數(shù)據(jù)運(yùn)用不足。
四、提升“以學(xué)生為中心”的學(xué)生工作適應(yīng)性的遵循
    1. 將增強(qiáng)學(xué)生工作與學(xué)生需求的匹配度作為提升適應(yīng)性的基本遵循。
    2. 將增強(qiáng)學(xué)生工作與人才培養(yǎng)體系融合度作為提升適應(yīng)性的基本遵循。



本文編號：3764194