動(dòng)物科技類本科專業(yè)的實(shí)踐性和應(yīng)用性都很強(qiáng)。河南科技學(xué)院動(dòng)物科技類本科專業(yè)自2013屆學(xué)生開(kāi)始,構(gòu)建了"3+1"人才培養(yǎng)模式,并從修訂人才培養(yǎng)方案、加大專業(yè)實(shí)踐綜合技能訓(xùn)練、實(shí)施4年不斷線的實(shí)踐教學(xué)模式、加強(qiáng)校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理等方面進(jìn)行實(shí)施�；趯W(xué)生視角的實(shí)踐證明,"3+1"人才培養(yǎng)模式不但提高了學(xué)生的實(shí)踐能力,而且能助力畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè),現(xiàn)分享給大家,以期為動(dòng)物科技類本科專業(yè)的人才培養(yǎng)提供參考。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)“3.5+0.5”人才培養(yǎng)模式的弊端
2 “3+1”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
3 “3+1”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施措施
    3.1 修訂人才培養(yǎng)方案
    3.2 加大專業(yè)實(shí)踐綜合技能訓(xùn)練
    3.3 實(shí)施四年不斷線的實(shí)踐教學(xué)模式
    3.4 加強(qiáng)校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和管理
    3.5 加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理
4 “3+1”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施成效
    4.1 提高了學(xué)生的實(shí)踐能力
    4.2 助力了畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)



本文編號(hào)：3758044