OBE教育教學(xué)理念為新形勢(shì)下的大學(xué)美育教學(xué)提供了教育新思路和課程建設(shè)模式,將學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力,內(nèi)化于心的過程經(jīng)歷以及情感和價(jià)值觀建構(gòu)為導(dǎo)向。該文針對(duì)應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況,遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,結(jié)合社會(huì)的外部要求和學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)部需求,以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)大變革時(shí)代和信息化要求、綜合素質(zhì)、德才兼?zhèn)淙瞬艦槟繕?biāo),積極開展美育課程和課程內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式改革和育人專項(xiàng)研究;發(fā)揮美育教師主觀能動(dòng)性,強(qiáng)化育人職責(zé),增強(qiáng)育人意識(shí),提高育人能力。 

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【文章目錄】：
一、美育課程在高校教育中的地位
二、結(jié)合OBE理念的高校美育教學(xué)的培養(yǎng)模式與意義
    （一）OBE教育理念和模式
    （二）OBE模式下的高校美育課程的改革意義
三、高校美育課程在人文主義與OBE理念共同結(jié)合下的教育方向



本文編號(hào)：3722757