廣東省本科院校廣告學(xué)教育現(xiàn)狀研究
本文關(guān)鍵詞:廣東省本科院校廣告學(xué)教育現(xiàn)狀研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:廣東省是我國(guó)較早開(kāi)設(shè)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的省份,其本科院校的廣告學(xué)教育起步于1989年。當(dāng)時(shí),深圳大學(xué)是廣東省最早開(kāi)辦廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校。經(jīng)過(guò)了25年的發(fā)展,廣東省目前共有11所本科院校開(kāi)設(shè)“廣告學(xué)”專(zhuān)業(yè),每年向社會(huì)輸送近千名廣告人才。然而,隨著計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)的快速發(fā)展,廣告產(chǎn)業(yè)正在經(jīng)歷著天翻地覆的變化,這也使得傳統(tǒng)的廣告教育模式面臨巨大的挑戰(zhàn)。那么,面對(duì)不斷出現(xiàn)的新媒體、新概念、新方法,廣東省本科階段的廣告學(xué)教育應(yīng)如何改革才能適應(yīng)時(shí)代的變化和滿(mǎn)足業(yè)界的需求呢?對(duì)此,筆者對(duì)廣東省開(kāi)設(shè)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的11所本科院校進(jìn)行深入的調(diào)查研究,采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)分析等研究方法,對(duì)各高校的辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)手段、師資力量、學(xué)生實(shí)踐等狀況進(jìn)行定量和定性分析。同時(shí),筆者還結(jié)合廣東省廣告學(xué)界和業(yè)界對(duì)廣告學(xué)教育的反饋,闡述了目前廣東省本科院校廣告學(xué)教育存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的改革措施。本研究選擇廣東省本科院校的廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)作為研究對(duì)象,主要有三方面的原因:一是廣東省是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)大省,其廣告業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn),這些因素對(duì)廣東省廣告學(xué)教育會(huì)產(chǎn)生一定的影響;二是廣東省高校以“廣告學(xué)”命名的專(zhuān)業(yè)主要集中于本科辦學(xué)層次,博士生、研究生和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等其他辦學(xué)層次相對(duì)較少;三是目前針對(duì)廣東省廣告學(xué)教育的文獻(xiàn)比較少。因此,研究廣東省本科院校的廣告學(xué)教育現(xiàn)狀是具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)際作用的。
【關(guān)鍵詞】:廣東省 本科院校 廣告學(xué)專(zhuān)業(yè) 教育現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】:黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類(lèi)號(hào)】:G642.0;F713.80-4
【目錄】:
- 中文摘要4-5
- ABSTRACT5-9
- 緒論9-19
- 第一節(jié) 研究背景、目的和意義9-12
- 一、研究背景9-11
- 二、研究目的11
- 三、研究意義11-12
- 第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述12-17
- 一、研究專(zhuān)著12
- 二、學(xué)術(shù)論文12-17
- 第三節(jié) 研究設(shè)計(jì)17-19
- 第一章 廣東高校廣告學(xué)教育外部環(huán)境分析19-25
- 第一節(jié) 廣東省省情概況19-21
- 一、地理位置19
- 二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展19-20
- 三、文化背景20-21
- 第二節(jié) 廣告業(yè)發(fā)展情況分析21-25
- 一、全國(guó)廣告業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀21-22
- 二、廣東省廣告業(yè)發(fā)展及廣告政策分析22-25
- 第二章 廣東省本科院校廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀25-37
- 第一節(jié) 專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)與招生情況25-29
- 一、開(kāi)設(shè)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校、院系及專(zhuān)業(yè)方向25-26
- 二、廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)所屬院系及專(zhuān)業(yè)方向26-28
- 三、廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)招生生源及數(shù)量分析28-29
- 第二節(jié) 教學(xué)情況29-32
- 一、教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)方案分析29-30
- 二、課程設(shè)置分析30-31
- 三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備分析31-32
- 第三節(jié) 師資力量與科研成果32-35
- 一、教師基本情況分析32-35
- 二、廣告方向科研成果分析35
- 第四節(jié) 學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)狀況35-37
- 一、學(xué)生本科期間的實(shí)習(xí)安排分析35
- 二、廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)分析35-37
- 第三章 廣東省廣告人才需求及用人單位的反饋37-42
- 第一節(jié) 廣告人才需求情況分析37-39
- 第二節(jié) 用人單位反饋39-42
- 一、用人單位對(duì)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生的評(píng)價(jià)39
- 二、用人單位對(duì)學(xué)界業(yè)界聯(lián)合教學(xué)的看法39-40
- 三、用人單位對(duì)廣告學(xué)教育的建議40-42
- 第四章 廣東省本科院校廣告學(xué)教育存在的問(wèn)題42-52
- 第一節(jié) 專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)問(wèn)題42-43
- 一、廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)定位模糊42
- 二、專(zhuān)業(yè)地位偏低42-43
- 第二節(jié) 課程設(shè)置問(wèn)題43-46
- 一、課程體系泛專(zhuān)業(yè)化43-44
- 二、各門(mén)課程之間聯(lián)系不夠密切44
- 三、開(kāi)設(shè)新興課程的被動(dòng)性44-45
- 四、課程安排不合理45-46
- 第三節(jié) 教育教學(xué)問(wèn)題46-47
- 一、人才培養(yǎng)方案同質(zhì)化46
- 二、“批量生產(chǎn)”質(zhì)量不高46-47
- 三、教學(xué)形式一元化47
- 第四節(jié) 專(zhuān)業(yè)師資問(wèn)題47-50
- 一、師資力量不夠雄厚47-48
- 二、師資分布不均衡48
- 三、專(zhuān)業(yè)教師缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)48-49
- 四、職稱(chēng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)不適合廣告學(xué)教師49-50
- 第五節(jié) 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐問(wèn)題50-52
- 一、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱50
- 二、實(shí)習(xí)基地形同虛設(shè)50-51
- 三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備有待加強(qiáng)51-52
- 第五章 廣東省本科院校廣告學(xué)教育的改革探索52-69
- 第一節(jié) 明確專(zhuān)業(yè)定位,提高專(zhuān)業(yè)地位52-56
- 一、明確廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)定位和人才培養(yǎng)方向52-53
- 二、重視專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論和職前教育53
- 三、辯證看待通才教育與專(zhuān)才教育53-55
- 四、提高廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)地位55-56
- 第二節(jié) 優(yōu)化課程體系,突出專(zhuān)業(yè)特色56-61
- 一、重視人文素質(zhì)教育56-58
- 二、更新專(zhuān)業(yè)課選課模式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)58-59
- 三、加強(qiáng)不同學(xué)科間的課程聯(lián)系59-60
- 四、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)60-61
- 第三節(jié) 推行精英教育,提高教學(xué)水平61-64
- 一、“批量生產(chǎn)”轉(zhuǎn)為“精英教育”61
- 二、豐富教學(xué)形式,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)61-64
- 第四節(jié) 積極引進(jìn)人才,增強(qiáng)師資力量64-66
- 一、打造實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍64
- 二、鼓勵(lì)廣告學(xué)專(zhuān)任教師“走出去”64-65
- 三、支持產(chǎn)學(xué)研一體化65-66
- 第五節(jié) 鼓勵(lì)開(kāi)放辦學(xué),支持資源共享66-69
- 一、整合校內(nèi)資源,尋求學(xué)科依托66
- 二、加強(qiáng)校間合作,形成幫扶共建66-67
- 三、重視校企合作,探索聯(lián)合辦學(xué)67-69
- 結(jié)語(yǔ)69-71
- 參考文獻(xiàn)71-73
- 附錄73-78
- 致謝78
【相似文獻(xiàn)】
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