教育公平視角下江西高等教育成本分擔(dān)機(jī)制研究
本文關(guān)鍵詞:教育公平視角下江西高等教育成本分擔(dān)機(jī)制研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:作為國(guó)家生存之本的教育,隨著其各項(xiàng)功能的不斷完善,其對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的影響日益深遠(yuǎn)。在各個(gè)國(guó)家均大力發(fā)展教育,并充分發(fā)揮教育正外部性的背景下,我國(guó)高等教育也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢(shì),高校年招生人數(shù)、在校生人數(shù)都持續(xù)增長(zhǎng)。然而,在這種繁榮的背后卻另有隱憂(yōu),教育經(jīng)費(fèi)不足與教育規(guī)模擴(kuò)大之間的矛盾,預(yù)示著我國(guó)高等教育的發(fā)展步入了瓶頸期。解決這個(gè)問(wèn)題最直接、最有效的辦法就是實(shí)現(xiàn)教育籌資渠道多元化,促使政府、學(xué)生家庭、社會(huì)等各教育成本分擔(dān)主體齊心協(xié)力以解決當(dāng)前我國(guó)高等教育發(fā)展所面臨的困難,進(jìn)而使我國(guó)高等教育可持續(xù)、健康的發(fā)展。本文基于江西經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)際,分析了江西高等教育成本分擔(dān)的現(xiàn)狀,并從政府、學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)等層面探究了江西高等教育成本分擔(dān)現(xiàn)存的問(wèn)題。分析表明,當(dāng)前政府撥款仍成為江西高等教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源的主導(dǎo),且其教育經(jīng)費(fèi)逐年增加,約占全部經(jīng)費(fèi)的70%左右,但仍未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占地區(qū)生產(chǎn)總值4%的標(biāo)準(zhǔn),與世界教育平均水平相差更遠(yuǎn);學(xué)生個(gè)人和家庭繳納的學(xué)雜費(fèi)占總經(jīng)費(fèi)的20%左右;社會(huì)團(tuán)體捐贈(zèng)僅占總教育經(jīng)費(fèi)的1%左右,這反映了江西高等教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源結(jié)構(gòu)不合理,集資渠道還不夠多元化。同時(shí),江西高校進(jìn)行成本個(gè)人分擔(dān),沒(méi)有考慮地域和城鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)差異,學(xué)生家庭的承受能力有限,一些貧困地區(qū)的孩子面對(duì)高昂的學(xué)雜費(fèi)只能選擇退學(xué)或者不讀,致使教育不公平現(xiàn)象頻發(fā)。因此,在高等教育成本分擔(dān)時(shí),既要考慮現(xiàn)有地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、政府財(cái)政預(yù)算、社會(huì)制度等因素,但最重要的是要考慮學(xué)生家庭的承受能力。鑒于此,我們有必要在完善高等教育公平機(jī)制的基礎(chǔ)上,借鑒國(guó)內(nèi)外研究高等教育成本分擔(dān)的成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從加大政府投入等方面優(yōu)化江西高等教育成本分擔(dān)機(jī)制。
【關(guān)鍵詞】:江西高等教育 教育成本分擔(dān) 機(jī)制 優(yōu)化策略
【學(xué)位授予單位】:江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類(lèi)號(hào)】:G649.2
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-8
- 1 緒論8-21
- 1.1 研究背景與意義8-9
- 1.2 研究綜述9-15
- 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究綜述10-13
- 1.2.2 國(guó)外研究綜述13-15
- 1.3 研究方法15
- 1.4 研究?jī)?nèi)容15-16
- 1.5 研究創(chuàng)新16-17
- 1.6 基本概念界定17-21
- 2 江西高等教育成本分擔(dān)的理論基礎(chǔ)21-24
- 2.1 人力資本理論21
- 2.2 教育成本構(gòu)成理論21-22
- 2.3 教育投資收益理論22
- 2.4 高等教育成本分擔(dān)理論22
- 2.5 準(zhǔn)公共產(chǎn)品理論22-24
- 3 高等教育成本分擔(dān)的實(shí)踐考察24-36
- 3.1 國(guó)外高等教育成本分擔(dān)的實(shí)踐考察24-31
- 3.1.1 美國(guó)高等教育成本分擔(dān)機(jī)制24-26
- 3.1.2 德國(guó)高等教育成本分擔(dān)機(jī)制26-27
- 3.1.3 日本高等教育成本分擔(dān)機(jī)制27-28
- 3.1.4 澳大利亞高等教育成本分擔(dān)機(jī)制28-29
- 3.1.5 臺(tái)灣高等教育成本分擔(dān)機(jī)制29-31
- 3.2 內(nèi)地高等教育成本分擔(dān)機(jī)制31-33
- 3.3 啟示33-36
- 4 江西高等教育成本分擔(dān)的現(xiàn)狀分析36-48
- 4.1 江西高等教育發(fā)展的基本情況36-40
- 4.1.1 江西經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況36-37
- 4.1.2 江西高等教育發(fā)展概況37-40
- 4.2 江西高等教育成本分擔(dān)的成本和來(lái)源40-42
- 4.2.1 江西高等院校辦學(xué)成本分析40
- 4.2.2 江西高等院校經(jīng)費(fèi)來(lái)源分析40-42
- 4.3 江省高等教育成本分擔(dān)的現(xiàn)存問(wèn)題42-48
- 4.3.1 政府層面42-43
- 4.3.2 學(xué)生家庭層面43-45
- 4.3.3 社會(huì)層面45-46
- 4.3.4 高等院校層面46
- 4.3.5 其它層面46-48
- 5 江西高等教育成本分擔(dān)機(jī)制優(yōu)化的策略取向48-52
- 5.1 完善教育公平機(jī)制48-49
- 5.2 加大政府高教投入49
- 5.3 合理確定個(gè)人分擔(dān)比例49-50
- 5.4 實(shí)行高等教育差異化收費(fèi)50
- 5.5 保障資金來(lái)源多元化50-51
- 5.6 優(yōu)化法律信用環(huán)境51-52
- 結(jié)語(yǔ)52-53
- 參考文獻(xiàn)53-58
- 致謝58-59
- 在讀期間公開(kāi)發(fā)表論文及著作情況59
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