隨著信息技術(shù)在世界范圍內(nèi)的迅猛發(fā)展和普及,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、娛樂的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,在為大學(xué)生提供便利的信息獲取途徑的同時(shí),也存在著巨大的危害性,大量不良信息充斥網(wǎng)絡(luò),如網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)詐騙,甚至于意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀的侵蝕,如帶有煽動(dòng)暴亂、破壞團(tuán)結(jié)的言論等等,社會(huì)危害性極大,給大學(xué)生心理和生理健康成長帶來諸多不良影響。著眼長遠(yuǎn),運(yùn)用思想政治教育學(xué)的相關(guān)理論,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和培養(yǎng)大學(xué)生主體意識(shí)是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效途徑。政府要擔(dān)當(dāng)起社會(huì)主義網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的職能,以馬克思列寧主義為指導(dǎo),把先進(jìn)文化,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶到網(wǎng)絡(luò)陣地,同時(shí),加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管;網(wǎng)絡(luò)媒體要加強(qiáng)自律,在抓經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),注重社會(huì)效益;高校在建設(shè)和優(yōu)化思想政治教育環(huán)境的同時(shí),要把大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)主體意識(shí)教育擺在重要位置,喚醒大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)參與的主體意識(shí),使大學(xué)生逐步形成網(wǎng)絡(luò)參與的道德自律意識(shí),自覺抵制不良信息,和不文明行為作斗爭;家庭環(huán)境教育的作用也不可忽視。一方面建設(shè)和優(yōu)化大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育環(huán)境,一方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行主體意識(shí)教育,并重并舉。 通過... 

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
前言
第一章 網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)道德教育
    1.1 網(wǎng)絡(luò)的起源與發(fā)展
        1.1.1 從阿帕網(wǎng)到互聯(lián)網(wǎng)
        1.1.2 互聯(lián)網(wǎng)在中國的發(fā)展
        1.1.3 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用極大豐富
    1.2 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)
        1.2.1 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的內(nèi)涵
        1.2.2 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的基本特征
        1.2.3 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展過程
    1.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育
        1.3.1 網(wǎng)絡(luò)道德教育
        1.3.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育
        1.3.3 開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要性
        1.3.4 我國高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育實(shí)踐
第二章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)道德
    2.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為與網(wǎng)絡(luò)道德發(fā)展過程
        2.1.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)參與積極,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用豐富多彩
        2.1.2 大學(xué)生網(wǎng)民呼喚網(wǎng)絡(luò)道德教育
        2.1.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的發(fā)展過程
    2.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題的主要表現(xiàn)
        2.2.1 價(jià)值偏離和理想追求的降低
        2.2.2 附和庸俗文化和低級(jí)趣味
        2.2.3 部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮和人格異化
    2.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題的自身因素
        2.3.1 網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知
        2.3.2 網(wǎng)絡(luò)道德情感
        2.3.3 網(wǎng)絡(luò)道德行為
    2.4 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題的外部原因
        2.4.1 社會(huì)主義特色網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展滯后和政府監(jiān)管的缺位
        2.4.2 網(wǎng)絡(luò)媒體缺乏自律
        2.4.3 高校網(wǎng)絡(luò)道德教育的滯后
第三章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效途徑
    3.1 明確大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育目標(biāo)
        3.1.1 引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義信念和高尚的理想追求
        3.1.2 引導(dǎo)大學(xué)生成為先進(jìn)文化的接受著和傳播者
        3.1.3 引導(dǎo)大學(xué)生健全網(wǎng)絡(luò)人格和保持良好的道德修養(yǎng)
    3.2 堅(jiān)持環(huán)境教育和主體意識(shí)教育
        3.2.1 環(huán)境和環(huán)境教育
        3.2.2 大學(xué)生主體意識(shí)教育
        3.2.3 堅(jiān)持環(huán)境教育和主體意識(shí)教育并重并舉
    3.3 發(fā)揮政府在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育中主要起環(huán)境建設(shè)作用
        3.3.1 大力發(fā)展社會(huì)主義特色的網(wǎng)絡(luò)文化,傳播先進(jìn)文化
        3.3.2 大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族文化
        3.3.3 對(duì)主流網(wǎng)絡(luò)媒體實(shí)施強(qiáng)力監(jiān)管,加強(qiáng)立法
        3.3.4 打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
    3.4 強(qiáng)化高校在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育中主要起主體意識(shí)培養(yǎng)作用
        3.4.1 繼續(xù)發(fā)揮“思想政治理論課”的教育主渠道作用
        3.4.2 拓展網(wǎng)絡(luò)道德的平臺(tái),建設(shè)網(wǎng)絡(luò)校園文化
        3.4.3 加強(qiáng)法制教育,用鮮活的案例輔助教學(xué)
        3.4.4 對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德失范的大學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)
    3.5 家庭在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育中起輔助作用
        3.5.1 借鑒中華傳統(tǒng)家庭道德教育的經(jīng)驗(yàn)
        3.5.2 家長要提高自身素質(zhì)并以身示范
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
發(fā)表論文、參加科研情況說明
致謝



本文編號(hào)：3700279