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數(shù)據(jù)時代高校微信公眾平臺用戶接受行為研究

發(fā)布時間:2017-05-15 17:25

  本文關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)時代高校微信公眾平臺用戶接受行為研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,以微信為代表的新媒介迅速發(fā)展,作為微信衍生品的微信公眾平臺作為一種新的媒介形式已經(jīng)滲透到社會生活的方方面面。各個高校運(yùn)營的微信公眾平臺一經(jīng)推出就也受到了在校大學(xué)生的廣泛歡迎。由于高校微信平臺面對的受眾群為大學(xué)生,掌握新鮮事物速度快,對于獲知信息的渴望強(qiáng)烈,因此高校微信公眾平臺的受眾群體所呈現(xiàn)的接受行為具有自身的特點(diǎn)。研究高校微信公眾平臺用戶的接受行為,有利于進(jìn)一步揭示微信公眾平臺信息的流動規(guī)律,掌握用戶的接受偏好、使用習(xí)慣,從而為微信公眾平臺的運(yùn)營提供依據(jù)。本文從高校微信公眾平臺的接受行為入手,采用多元化的視角,將新聞學(xué)、傳播學(xué)、網(wǎng)絡(luò)動力學(xué)和流行病學(xué)等學(xué)科的理論進(jìn)行融合,在大數(shù)據(jù)的框架下,采用量化研究的方式,通過數(shù)據(jù)挖掘和分析,對于接受行為進(jìn)行分類和歸因探析。從用戶的訂閱行為、信息查詢行為和圖文閱讀行為三個方面進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,對于微信公眾平臺用戶人數(shù)的增長、信息查詢行為的內(nèi)容和時間以及圖文消息的轉(zhuǎn)化率提出了相應(yīng)的計算公式和建立了相應(yīng)的評價體系,尤其對高轉(zhuǎn)化率圖文消息的生產(chǎn)要素從標(biāo)題、文本、鼓勵分享等方面建立了指標(biāo)體系。本研究利用Ucinet6.0繪制了微信公眾平臺的用戶空間結(jié)構(gòu),通過SPSS軟件對于不同的變量進(jìn)行了相關(guān)性分析并得出了相應(yīng)的結(jié)構(gòu)方程。同時從安全性、融合性、支撐性和發(fā)展性四個方面對微信平臺發(fā)展所面臨的問題進(jìn)行了思考。
【關(guān)鍵詞】:微信公眾平臺 高校 用戶接受行為 數(shù)據(jù)分析
【學(xué)位授予單位】:河北大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:G647;G206
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-9
  • 第1章 緒論9-13
  • 1.1 選題的背景和意義9-10
  • 1.2 研究現(xiàn)狀10-11
  • 1.3 研究對象和方法11-12
  • 1.4 創(chuàng)新點(diǎn)12-13
  • 第2章 高校微信公眾平臺的特征13-19
  • 2.1 微信公眾平臺的定義與特征13-14
  • 2.2 高校微信公眾平臺的特征14-19
  • 2.2.1 高校與公眾平臺運(yùn)營方存在隸屬關(guān)系15
  • 2.2.2 用戶群以高校在校大學(xué)生為主15
  • 2.2.3 傳播方式趨向“點(diǎn)對點(diǎn)”的傳播15-16
  • 2.2.4 傳播過程具有較強(qiáng)的私密性16-18
  • 2.2.5 使用需求以校園類信息為主18-19
  • 第3章 高校微信公眾平臺用戶接受行為19-49
  • 3.1 高校微信公眾平臺用戶接受行為概念19-21
  • 3.2 高校微信公眾平臺用戶訂閱行為21-28
  • 3.2.1 用戶獲知微信公眾平臺方式分析21-22
  • 3.2.2 關(guān)注微信公眾平臺途徑分析22-23
  • 3.2.3 用戶訂閱人數(shù)增長狀況分析23-28
  • 3.3 高校微信公眾平臺用戶信息查詢行為28-35
  • 3.3.1 信息查詢時間分布研究28-30
  • 3.3.2 信息查詢次數(shù)和人數(shù)規(guī)律研究30-34
  • 3.3.3 信息查詢的內(nèi)容特征研究34-35
  • 3.4 高校微信公眾平臺用戶的圖文消息閱讀行為35-47
  • 3.4.1 用戶閱讀行為呈現(xiàn)橫“M”形分層特點(diǎn)36-38
  • 3.4.2 首日閱讀率對于整體圖文轉(zhuǎn)化率具有預(yù)測作用38-39
  • 3.4.3 圖文消息的分享行為成為影響閱讀效果的重要因素39-43
  • 3.4.4 圖文消息的次序?qū)τ脩糸喿x行為產(chǎn)生影響43-44
  • 3.4.5 圖文閱讀行為對于平臺訂閱人數(shù)和活躍度產(chǎn)生影響44-47
  • 3.5 高校微信公眾平臺用戶的被動接受行為47-49
  • 3.5.1 用戶訂閱公眾號范圍受限微信公眾號的訂閱受局限47
  • 3.5.2 用戶使用行為必須依從現(xiàn)有“議程”,用戶的信息查詢行為必須依從現(xiàn)有的“議程”47
  • 3.5.3 “沉默螺旋”現(xiàn)象加劇,,朋輩效應(yīng)和同伴影響更加突出47-49
  • 第4章 高校微信公眾平臺用戶接受行為影響因素分析49-61
  • 4.1 微信公眾平臺名稱影響關(guān)注方式50-51
  • 4.2 服務(wù)功能與互動行為影響消息發(fā)送數(shù)量51-53
  • 4.3 文本內(nèi)容與推送時間影響圖文轉(zhuǎn)化率53-61
  • 第5章 思考與啟示61-66
  • 5.1 安全性是微信公眾平臺建立的基礎(chǔ)61-63
  • 5.2 融合性是微信公眾平臺發(fā)展的趨勢63-64
  • 5.3 支撐性是微信公眾平臺運(yùn)營的要求64
  • 5.4 發(fā)展性是微信公眾平臺完善的動力64-66
  • 結(jié)語66-67
  • 參考文獻(xiàn)67-70
  • 附錄70-73
  • 致謝73-74
  • 攻讀學(xué)位期間主要研究成果74

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)時代高校微信公眾平臺用戶接受行為研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:368411

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