本文關(guān)鍵詞：新媒體時代加強和改進大學(xué)生理想信念教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：理想信念作為人們在最高價值觀指引下確立的遠大的價值目標(biāo)體系,是人類的一種精神現(xiàn)象,集中反映了人類的世界觀、人生觀和價值觀。高校的思想政治教育的核心是理想信念教育,大學(xué)生作為思想政治教育工作的主要對象,加強和改進對這一群體的理想信念教育一直是高校重視的重大問題。當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況主要是積極、樂觀的。但是,伴隨著以全新傳播理念及新穎溝通交流方式出現(xiàn)的新媒體,大學(xué)生堅定理想信念的樹立也不同程度受其影響。不可否認,部分大學(xué)生出現(xiàn)了思想觀念的變化,正在日益演變成嚴重不容忽視的社會問題,積極研究和探索高校大學(xué)生理想信念出現(xiàn)的新問題、凸顯的新特點,努力尋求解決的新對策是高校思想政治教育需要直面的問題。本文開篇先闡釋了新媒體的概念、特征,并指出新媒體時代的出現(xiàn)迎合了加強和改進大學(xué)生理想信念教育的巧時機。通過對新媒體時代大學(xué)生理想信念狀況調(diào)查,經(jīng)過調(diào)研數(shù)據(jù)分析指出新媒體時代大學(xué)生理想信念的總體情況是健康理性的包含:政治方向踏實堅定、傳統(tǒng)美德繼承弘揚、理想信念理性客觀、新媒體作用隱性深刻四個方面。同時,指出大學(xué)生理想信念在新媒體時代不可忽視的問題,分別從個人理想、價值判斷、個人認識以及多種其他因素的角度出發(fā),共同揭示新媒體時代大學(xué)生理想信念教育過程中出現(xiàn)的新特點和新問題。在此基礎(chǔ)上,確立大學(xué)生理想信念教育中應(yīng)當(dāng)堅持的四大原則,并從深度、廣度、高度探討建設(shè)高校、國家、社會和家庭全方位教育體制,努力探尋在新媒體時代開展具有實效性和針對性的對策和方法,最后落腳于增強高度,從主流意識形態(tài)和中國特色社會主義角度出發(fā)強調(diào)在新媒體時代更需加強對大學(xué)生理想信念的引領(lǐng)和教育。愿本論文的研究,能夠?qū)Ξ?dāng)前大學(xué)生理想信念教育的研究產(chǎn)生啟發(fā)和協(xié)助的作用,不斷豐富高校思想政治教育的理論研究和實踐拓展,延伸高校對于大學(xué)生理想信念教育工作的深度、廣度和高度探索,從而幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的理想信念,早日成長成才。
【關(guān)鍵詞】：新媒體時代 大學(xué)生 理想信念教育 對策
【學(xué)位授予單位】：杭州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 緒論10-23
• 第一節(jié) 選題目的和選題意義10-11
• 一、選題目的10
• 二、選題的理論意義10-11
• 三、選題的實踐意義11
• 第二節(jié) 研究內(nèi)容和方法11-12
• 一、研究內(nèi)容11-12
• 二、研究方法12
• 第三節(jié) 有關(guān)概念的界定12-17
• 一、新媒體12-13
• 二、新媒體時代13-14
• 三、理想14-15
• 四、信念15-16
• 五、理想信念16
• 六、大學(xué)生理想信念教育16-17
• 第四節(jié) 文獻綜述17-23
• 第二章 新媒體“新”特征與大學(xué)生理想信念教育的“巧”時機23-30
• 第一節(jié) 新媒體的“新”特征23-26
• 一、媒體信息的“私人定制”23-24
• 二、表現(xiàn)形式的“以人為本”24
• 三、思維理念的“革故鼎新”24-25
• 四、傳播模式的“無屏障性”25
• 五、傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)的“交相呼應(yīng)”25-26
• 第二節(jié) 新媒體時代大學(xué)生理想信念教育的“巧”時機26-30
• 一、依存?zhèn)鹘y(tǒng)，與時俱進26-27
• 二、自我示范，堅定理想27-28
• 三、創(chuàng)新思維，把握契機28
• 四、追求平等，崇尚理性28-30
• 第三章 新媒體時代大學(xué)生理想信念狀況調(diào)查分析30-45
• 第一節(jié) 大學(xué)生理想信念總體情況呈現(xiàn)健康性、理智性的特點30-39
• 一、政治方向踏實堅定30-33
• 二、傳統(tǒng)美德繼承弘揚33-34
• 三、理想信念理性客觀34-36
• 四、新媒體作用隱性深刻36-39
• 第二節(jié) 大學(xué)生理想信念出現(xiàn)的問題不容忽視39-45
• 一、個人理想低位鮮明39-40
• 二、價值判斷波動起伏40-41
• 三、個人認識世俗功利41-42
• 四、影響因素紛繁多樣42-45
• 第四章 新媒體時代大學(xué)生理想信念教育應(yīng)堅持的原則45-49
• 第一節(jié) 傳統(tǒng)理想信念教育與現(xiàn)代新媒體技術(shù)相結(jié)合的原則45
• 第二節(jié) 新媒體技術(shù)與高校人文關(guān)懷相結(jié)合的原則45-46
• 第三節(jié) 新媒體創(chuàng)新思維與理想信念塑造相結(jié)合的原則46-47
• 第四節(jié) 增強防控監(jiān)督與自我教育相結(jié)合的原則47-49
• 第五章 新媒體時代加強和改進大學(xué)生理想信念教育路徑分析49-59
• 第一節(jié) 拓展深度，高校創(chuàng)新理想信念教育體制建設(shè)49-53
• 一、優(yōu)化新媒體思想政治教育者隊伍建設(shè)，奠定堅實教育基礎(chǔ)49-50
• 二、整合教育資源，完善并拓展教育課程體系建設(shè)50-51
• 三、借助新媒體力量，充分發(fā)揮校園文化的隱性導(dǎo)向作用51
• 四、開展實踐活動，增強對理想信念的實踐領(lǐng)悟51-52
• 五、強化對新媒體危機公關(guān)的監(jiān)管，建構(gòu)教育、服務(wù)、管理立體模式52-53
• 第二節(jié) 拓寬廣度，建構(gòu)全方位的教育體制53-57
• 一、做好新媒體平臺與營造良好社會環(huán)境相結(jié)合54-55
• （一）利用新媒體平臺創(chuàng)新開展黨的純潔性、先進性教育活動54
• （二）加強公民道德建設(shè)，，弘揚和諧正義之風(fēng)54-55
• 二、做好新媒體平臺與家庭教育相結(jié)合55-56
• （一）規(guī)定家長教育責(zé)任，實現(xiàn)家長教育理念的更新55
• （二）開設(shè)家校新媒體網(wǎng)絡(luò)互動平臺建設(shè)，增添“家長頻道”55-56
• 三、做好新媒體平臺與大學(xué)生自身教育相結(jié)合56-57
• （一）強化自我暗示，注重對抗挫能力和心理素質(zhì)的訓(xùn)練培養(yǎng)56
• （二）參與自我實踐，感知理想信念的實際效果56-57
• 第三節(jié) 增強高度，堅定中國特色社會主義理想信念的引領(lǐng)和教育57-59
• 一、堅持主流意識形態(tài)的教育57-58
• 二、堅持中國特色社會主義理想信念的教育58-59
• 第六章 結(jié)語59-60
• 參考文獻60-64
• 附錄64-67
• 致謝67-68
• 作者簡介68-69

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 陳志鴻;;以人為本——高校思想政治教育的核心理念[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年01期

2 張建松;發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的作用[J];空軍政治學(xué)院學(xué)報;1999年06期

3 李慎明;;沒有信仰,就沒有名副其實的生命[J];思想政治工作研究;2010年08期

4 宋玉茹;;微博時代如何對大學(xué)生進行思想政治教育[J];知識經(jīng)濟;2011年18期

  本文關(guān)鍵詞：新媒體時代加強和改進大學(xué)生理想信念教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：368418