產(chǎn)學(xué)研深度合作,協(xié)同培養(yǎng)特色化、差異化人才,是破解高等教育同質(zhì)化、增強(qiáng)地方應(yīng)用型高校特色發(fā)展的必由之路。無(wú)錫太湖學(xué)院以"能力輸出為導(dǎo)向",以"本科水平、一專多能"為培養(yǎng)目標(biāo)的"專、精、特、新"產(chǎn)學(xué)研合作模式,突出學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng),探索特色化、差異化的產(chǎn)學(xué)研合作模式創(chuàng)新,為地方應(yīng)用型高校產(chǎn)學(xué)研合作開辟了新途徑。 

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、地方應(yīng)用型高校產(chǎn)學(xué)研合作模式創(chuàng)新研究
    （一）�！獜穆殘�(chǎng)需求出發(fā)，校企合作聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才模式
    （二）精——以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)精英人才模式
    （三）特——融合高校與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)特色人才模式
    （四）新——建立產(chǎn)學(xué)研深度合作，協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新人才模式
二、地方應(yīng)用型高校產(chǎn)學(xué)研合作的改革思路
    （一）人才培養(yǎng)方案與產(chǎn)學(xué)研合作無(wú)縫對(duì)接
    （二）以“能力輸出型”為導(dǎo)向，培養(yǎng)差異化人才
    （三）結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)特色化人才
    （四）構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作績(jī)效評(píng)價(jià)體系和保障機(jī)制
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]關(guān)于大學(xué)科研實(shí)力評(píng)價(jià)的思考[J]. 李廉水,金成.  中國(guó)高校科技. 2019(09)
[3]產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)演化策略、驅(qū)動(dòng)因素與創(chuàng)新績(jī)效[J]. 方煒,戴晟,程鵬梟.  管理現(xiàn)代化. 2019(04)
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[5]民辦教育分類管理需要解決好五大關(guān)系[J]. 王一濤.  華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
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本文編號(hào)：3677996