<正>時(shí)代的發(fā)展使人們的物質(zhì)生活不斷充盈,人們開始不僅只滿足于物質(zhì)本身具有的或帶來(lái)的使用便利、功能實(shí)現(xiàn)等價(jià)值,而是逐漸關(guān)注更高層次的物質(zhì)背后承載的審美和文化價(jià)值。在這種背景下,兼顧著實(shí)用與審美、功能與形式的藝術(shù)設(shè)計(jì),愈發(fā)受到重視,社會(huì)對(duì)相關(guān)人才的需求也更為迫切。其實(shí),關(guān)于設(shè)計(jì)教育的探索和實(shí)踐從19世紀(jì)就已經(jīng)開始,如最早的Bauhaus（包豪斯）學(xué)院、英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院等。到20世紀(jì) 

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