作為美國(guó)歷史最悠久的高等教育機(jī)構(gòu),文理學(xué)院隨著社會(huì)和時(shí)代的變遷而不斷演進(jìn)。20世紀(jì)70年代,美國(guó)文理學(xué)院經(jīng)歷了前所未有的挑戰(zhàn),社會(huì)需求的變化、來(lái)自公立院校的競(jìng)爭(zhēng)以及文理學(xué)院自身的財(cái)務(wù)危機(jī)都對(duì)其生存造成了直接威脅。為了應(yīng)對(duì)生存危機(jī),一方面,文理學(xué)院選擇順應(yīng)市場(chǎng)和消費(fèi)者的需求,調(diào)整專業(yè)和課程,向綜合化和職業(yè)化的方向發(fā)展;另一方面,許多文理學(xué)院回應(yīng)深層次的社會(huì)變革,改變了傳統(tǒng)的單一性別教育,實(shí)行男女同校。這些變革改變了文理學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)格局,造成了不同類型學(xué)院之間分層的加劇。這場(chǎng)變革是文理學(xué)院順應(yīng)時(shí)代需求、維持生存的重要策略,改變了其單一目的文理學(xué)科教育的傳統(tǒng)和單一性別教育的形象,但其自由教育的傳統(tǒng)和小型、獨(dú)立的特色并沒(méi)有因此而消逝。 

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【文章目錄】：
一、文理學(xué)院面臨的危機(jī)
    (一)文理學(xué)院自由教育傳統(tǒng)受到挑戰(zhàn)
    (二)文理學(xué)院面臨來(lái)自公立院校的激烈競(jìng)爭(zhēng)
    (三)文理學(xué)院自身面臨財(cái)務(wù)危機(jī)
二、文理學(xué)院應(yīng)對(duì)危機(jī)的變革
    (一)文理學(xué)院向綜合化發(fā)展
    (二)文理學(xué)院向職業(yè)化發(fā)展
    (三)文理學(xué)院向男女同校轉(zhuǎn)變
三、文理學(xué)院變革的省思



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