馬克思主義新聞?dòng)^教育既是新聞?dòng)^的教育,也是思想政治教育,具有雙重屬性。本文在剖析馬克思主義新聞?dòng)^教育存在的問(wèn)題基礎(chǔ)上,探析了全媒體為馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)方法創(chuàng)新提供的新機(jī)遇,并從師資培訓(xùn)、內(nèi)容表達(dá)、互動(dòng)教學(xué)、教學(xué)反饋等方面提出了馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)方法的創(chuàng)新路徑。 

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【文章目錄】：
一、當(dāng)前我國(guó)馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)的實(shí)踐及問(wèn)題
    1．師資隊(duì)伍薄弱。
    2．課程效果不好。
    3．對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^存在誤解。
二、全媒體環(huán)境下馬克思主義新聞?dòng)^教育的創(chuàng)新機(jī)遇
    1．傳播范圍不斷拓展，擴(kuò)大馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)影響。
    2．信息表達(dá)方式更加多樣，豐富馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)形式。
    3．信息傳播主體更加多元，提高馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)質(zhì)量。
    4．媒體功效更加全面，提升馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)效果。
三、全媒體環(huán)境下馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)的改進(jìn)思路
    1．創(chuàng)造平臺(tái)，拓寬教師隊(duì)伍培訓(xùn)渠道。
    2．融合多媒體手段，創(chuàng)新內(nèi)容表達(dá)方式。
    3．強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。
    4．了解學(xué)生課程反饋，有針對(duì)性地改進(jìn)課程設(shè)置。
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3656146