發(fā)布時間：2017-05-14 15:27

  本文關鍵詞：我國高校服務型行政建設研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制逐步完善發(fā)展和政治體制改革的不斷深入,新一輪高等教育綜合改革從計劃到實踐全面拉開帷幕。高校建設服務型行政適應了我國高校發(fā)展趨勢對高校內(nèi)部行政管理體制改革提出的要求,它是在服務理念指導下,通過建立科學的組織結構、完善的服務制度為師生員工提供高效優(yōu)質(zhì)服務的一種行政管理模式。高校本質(zhì)上屬于社會公共文化組織,高校行政管理也屬于社會公共管理范疇,在社會公共管理領域有深刻影響的服務行政理論、新公共管理和新公共服務理論為高校服務型行政建設提供了堅實的理論基礎。其中服務行政理論的核心是以人為本,新公共管理理論以競爭和效率為基本價值取向,新公共服務理論則強調(diào)民主和公平,他們從文化建設、組織建設和制度建設三個方面賦予了高校服務型行政建設的基本內(nèi)涵。本文基于這三個理論提出了高校服務型行政建設的實踐框架:文化建設方面,通過確立以人為本的思想、樹立管理即服務意識、更新管理理念建設與服務型行政相適應的服務型行政文化。組織建設方面,通過創(chuàng)新行政組織機構、整合行政機構職能、開放行政組織系統(tǒng)、引入市場競爭機制來提高行政管理效率。制度建設方面,通過完善科學的決策制度、透明的校務公開制度、有效的行政溝通機制、合理的服務評價機制和科學的行政人才管理制度保障行政管理的公開、公正和公平。建設高校服務型行政并不是對高校現(xiàn)有行政管理體制的否定,是從發(fā)展環(huán)境、內(nèi)在結構、制度保障等方面對現(xiàn)有行政管理體制的發(fā)展與完善。在當前高等教育領域全面深化教育綜合改革的大趨勢下,高校建設服務型行政不僅是對當前改革大潮的積極回應,更有利于推動高校教學科研等中心工作的高效運行,有利于維護全體師生員工的切身利益,有利于擴大高校的社會影響,提高高校的社會聲譽。
【關鍵詞】：高等學校 服務型行政 行政文化 組織結構 以人為本
【學位授予單位】：南京航空航天大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G647
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 緒論10-20
• 1.1 研究背景、目的和意義10-11
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究目的11
• 1.1.3 研究意義11
• 1.2 研究內(nèi)容和方法11-13
• 1.2.1 研究內(nèi)容11-13
• 1.2.2 研究方法13
• 1.3 國內(nèi)外相關研究綜述13-20
• 1.3.1 國外研究綜述13-15
• 1.3.2 國內(nèi)研究綜述15-20
• 第二章 高校服務型行政的理論基礎和內(nèi)涵20-27
• 2.1 高校服務型行政的理論基礎20-23
• 2.1.1 服務行政理論20-21
• 2.1.2 新公共管理理論21-22
• 2.1.3 新公共服務理論22-23
• 2.2 我國高校服務型行政的內(nèi)涵23-27
• 2.2.1 高校服務型行政的概念23-24
• 2.2.2 高校服務型行政的特點24
• 2.2.3 高校服務型行政建設內(nèi)容24-25
• 2.2.4 高校建設服務型行政的意義25-27
• 第三章 我國高校服務型行政文化建設27-36
• 3.1 高校行政文化概念27-28
• 3.1.1 行政文化27
• 3.1.2 高校行政文化27-28
• 3.2 我國高校行政文化現(xiàn)狀與成因28-31
• 3.2.1 我國高校行政文化現(xiàn)狀28-30
• 3.2.2 我國高校行政文化成因30-31
• 3.3 建設高校服務型行政文化31-36
• 3.3.1 高校服務型行政文化的內(nèi)涵31-32
• 3.3.2 高校服務型行政文化建設對策32-36
• 3.3.2.1 更新行政管理理念32-33
• 3.3.2.2 確立以人為本的思想33-34
• 3.3.2.3 樹立管理即服務意識34-36
• 第四章 我國高校服務型行政組織建設36-47
• 4.1 服務型行政組織理論36-37
• 4.2 我國高校內(nèi)部行政管理體制沿革37-39
• 4.3 國外高校內(nèi)部行政管理體制借鑒39-40
• 4.4 高校服務型行政組織建設40-47
• 4.4.1 創(chuàng)新行政組織結構41-43
• 4.4.2 整合行政機構職能43-45
• 4.4.3 開放行政組織系統(tǒng)45
• 4.4.4 行政服務方式市場化45-47
• 第五章 我國高校服務型行政制度建設47-54
• 5.1 完善科學民主的決策制度47-48
• 5.2 推進校務公開制度建設48-49
• 5.3 建立有效可行的溝通機制49-50
• 5.4 建立合理的服務評價制度50-51
• 5.5 建立科學的人才管理制度51-54
• 第六章 結論54-56
• 參考文獻56-60
• 致謝60-61
• 在學期間的研究成果及發(fā)表的學術論文61

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本文編號：365569