發(fā)布時間：2022-02-16 19:54

　　教材建設工作是整個高校教育教學工作中的重要組成部分,高質(zhì)量的教材是培養(yǎng)合格人才的基本保證。大力發(fā)展高校教育,培養(yǎng)和造就適應社會發(fā)展需求的人才,這就要求我們必須重視高校教材建設的發(fā)展�！霸O計概論”對學設計的學生來說是一門非常重要的課程,雖然在2000年至2009年中“設計概論”教材建設取得了諸多成果,但這還遠遠趕不上設計自身的發(fā)展。本文對2000年至2009年“設計概論”教材建設進行研究旨在為“設計概論”教材建設進行系統(tǒng)研究,力圖完善當代我國“設計概論”教材的框架,以適應國內(nèi)設計專業(yè)對理論教材的迫切需求。同時,此研究對其他課程教材的建設也有一定的參考價值。本文共分為三章,文中導論部分通過對選題的緣由以及目前“設計概論”教材已有的研究進行思考,提出了自己對本文研究的思路。首先通過對“設計概論”教材建設的現(xiàn)狀考察,了解到了“設計概論”教材編寫與出版的狀況和“設計概論”教材的模式構建。然后對國外“設計概論”教材的比較研究中,進一步分析了我國“設計概論”教材建設存在的問題與“設計概論”教材建設存在問題的原因。最后根據(jù)“設計概論”教材建設中的不足,從加大對教材建設的管理力度；大力開展教材研究,促進... 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省211工程院校

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    (一) 選題緣由及相關闡述
    (二) 目前已有相關研究
    (三) 研究思路
第一章 "設計概論"教材建設的現(xiàn)狀考察
    1.1 "設計概論"教材編寫與出版狀況
    1.2 "設計概論"教材的模式構建
    1.3 與國外"設計概論"教材之比較
第二章 "設計概論"教材建設的問題分析
    2.1 "設計概論"教材建設存在的問題
    2.2 "設計概論"教材建設存在問題的原因
第三章 "設計概論"教材建設的主要對策
    3.1 加大對教材建設的管理力度
    3.2 大力開展教材研究,促進教材建設與發(fā)展
    3.3 注重邊緣學科的聯(lián)系,建立"設計概論"的合理框架
結語
參考文獻
附錄
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]從藝術設計類學生受眾心理談高職高專藝術類教材建設[J]. 覃旭聰.  美術大觀. 2010(08)
[2]藝術設計教育與教學芻議[J]. 尹藝.  韶關學院學報. 2009(08)
[3]關于“設計概論”教材編寫的思考[J]. 趙農(nóng).  美術觀察. 2009(05)
[4]美術院校專業(yè)教材的“貧血”與失范[J]. 滕小松.  美術觀察. 2009(01)
[5]什么是設計概論該有的樣子?[J]. 滕曉鉑.  裝飾. 2008(03)
[6]對于中國當代設計理論歷史與現(xiàn)狀的綜合批評[J]. 祝帥.  美術觀察. 2008(02)
[7]以高水平教材建設工作為基礎全面推動精品課程建設[J]. 李輝.  中國高教研究. 2006(12)
[8]高等學校教材建設發(fā)展的新思考[J]. 沈中和.  沈陽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版). 2006(02)
[9]加拿大職業(yè)教育一瞥[J]. 郭國俠.  河南職業(yè)技術師范學院學報(職業(yè)教育版). 2005(02)
[10]我的設計理念[J]. 張道一.  設計藝術. 2004(04)



本文編號：3628559