以美國猶他大學為案例研究對象,本文結合商業(yè)模式要素理論分析了高校專利運營模式的五個組成要素,包括價值主張、流程活動、伙伴關系、資源能力和收入模式;同時,根據(jù)價值網(wǎng)絡理論,在解析高校專利運營價值網(wǎng)絡的結構的基礎上,總結出高校專利運營依賴于"伙伴關系-關鍵活動-資源能力"的價值創(chuàng)造實現(xiàn)路徑,并分析了價值創(chuàng)造中的客戶導向特征;最后,遵循"價值定位-價值創(chuàng)造-價值獲取"的邏輯,提出高校專利運營模式模型,為中國高校完善專利運營模式,提升專利運營效率提供借鑒和啟示。 

【文章來源】：科研管理. 2020,41(07)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

“商業(yè)化引擎”流程

如前所述,通過“商業(yè)化引擎”,猶他大學構建了以TVC為核心的專利運營價值網(wǎng)絡。在該價值網(wǎng)絡中,匯聚了豐富的專利資源、人才資源和資本,同時,TVC充分發(fā)揮其風險管控和價值活動控制能力,通過價值分析、路徑管理、價值增值和階段審查等一系列關鍵活動,努力促進資源共享及其合理分配,從而實現(xiàn)與價值網(wǎng)絡中各利益相關者共同創(chuàng)造價值。(見圖3)圖3 高校專利運營的價值創(chuàng)造

高校專利運營的價值創(chuàng)造

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3625667