發(fā)布時間：2022-02-09 16:32

　　女子教育在中國源遠(yuǎn)流長,女子院校在促進(jìn)女子教育發(fā)展、促進(jìn)男女平等和社會進(jìn)步等方面有著不容忽視的作用。上個世紀(jì)80年代中期至今的二十幾年間,中斷了幾十年的女子院校在中國大地再次出現(xiàn),現(xiàn)今的女子院校與過去的女子院校不同,面臨著一個全新的、變化的社會環(huán)境。目前,中國女子高等院校不僅數(shù)量很少,而且絕大多數(shù)是近十年來新建和轉(zhuǎn)制而來的,這些稚嫩的女子院校,要在嚴(yán)峻的競爭中求得生存和發(fā)展,就要找出她們的辦學(xué)特色,如果沒有特色,就沒有生命力、沒有生存權(quán)。通過對女子學(xué)院辦學(xué)特色的研究,可以更深入的看清我國女子高等院校存在的缺點和優(yōu)點,從而更好的促進(jìn)女子教育的發(fā)展,同時對混合學(xué)院女性學(xué)生的培養(yǎng)具有一定的借鑒作用。論文主要以我國女子學(xué)院為研究對象,以其辦學(xué)特色為主要研究問題,采用文獻(xiàn)分析法、問卷法、訪談法、交叉表分析法、比較研究的方法,結(jié)合相關(guān)理論,對我國女子高等院校的發(fā)展歷程及其辦學(xué)特色進(jìn)行概括、揭示和論證,以期彌補中國女子高等院校研究領(lǐng)域的經(jīng)驗和理論總結(jié)有余而分析論證不足的現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn),女子學(xué)院在女性人才的培養(yǎng)上具有特別的引導(dǎo)力,在現(xiàn)今多元化的社會中,不同個性的女性對教育有不同的需求,女院的創(chuàng)辦可以滿... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：95 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
目錄
第一章 導(dǎo)論
    1.1 問題提出的背景
    1.2 主要概念界定
        1.2.1 女子學(xué)院和混合學(xué)院的定義
        1.2.2 辦學(xué)特色
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 對女子院校辦學(xué)特色的綜合研究
        1.3.2 關(guān)于“人才培養(yǎng)特色”的研究
        1.3.3 關(guān)于“學(xué)科專業(yè)特色”的研究
        1.3.4 關(guān)于“辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)理念”的研究
        1.3.5 關(guān)于“課程建設(shè)特色”的研究
        1.3.6 關(guān)于“教育教學(xué)特色”的研究
        1.3.7 關(guān)于“管理特色”的研究
        1.3.8 關(guān)于“辦學(xué)主體特色”的研究
        1.3.9 關(guān)于“校園文化特色”的研究
    1.4 研究的意義
    1.5 課題研究的理論基礎(chǔ)
    1.6 研究方法
    1.7 論文的基本框架
第二章 我國女子高等院校的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀分析
    2.1 女子高等院校的發(fā)展歷程
        2.1.1 女子高等院校的孕育
        2.1.2 女子高等院校的產(chǎn)生和發(fā)展
        2.1.3 女子高等院校的中斷
        2.1.4 女子高等院校的復(fù)蘇
        2.1.5 女子高等院校的興起
    2.2 我國女子學(xué)院的現(xiàn)狀分析
第三章 美國女子高等院校的發(fā)展歷程
    3.1 孕育及產(chǎn)生
    3.2 繁榮發(fā)展
        3.2.1 私立女子學(xué)院
        3.2.2 天主教女子大學(xué)
        3.2.3 公立女子學(xué)院
    3.3 女子學(xué)院的分流
        3.3.1 關(guān)閉的女子學(xué)院
        3.3.2 成為男女同校的女子學(xué)院
        3.3.3 繼續(xù)保留的女子學(xué)院
    3.4 女子學(xué)院的復(fù)蘇
    3.5 對我國女子學(xué)院的啟示
第四章 女子學(xué)院和混合學(xué)院辦學(xué)特色的對比分析
    4.1 問卷的設(shè)計
    4.2 樣本信息
    4.3 結(jié)果分析
        4.3.1 維度一:學(xué)生特色
        4.3.2 維度二:教師隊伍
        4.3.3 維度三:教育教學(xué)
        4.3.4 維度四:學(xué)科專業(yè)
        4.3.5 維度五:課程建設(shè)
        4.3.6 維度六:學(xué)院文化
        4.3.7 維度七:總體滿意度
        4.3.8 結(jié)果總結(jié)
第五章 對我國女子學(xué)院的發(fā)展思考
    5.1 女子學(xué)院獨特的辦學(xué)優(yōu)勢
    5.2 女子學(xué)院辦學(xué)的不足
    5.3 總結(jié)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄1:女院學(xué)生問卷
附錄2:混合學(xué)院學(xué)生問卷
附錄3:問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果數(shù)據(jù)
附錄4:訪談提綱
研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]云南中醫(yī)學(xué)院辦學(xué)特色初探[J]. 熊磊,陳林興,肖兵,周青.  云南中醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2007(04)
[2]構(gòu)建具有女校特色高職教育模式的研究與實踐[J]. 吳宏岳,朱憲玲,郝勇.  中華女子學(xué)院學(xué)報. 2007(04)
[3]從我國女子教育發(fā)展的歷史沿革看現(xiàn)代女校教育定位[J]. 邱永華.  職業(yè)圈. 2007(05)
[4]淺議女子大學(xué)建設(shè)女性文學(xué)課程[J]. 李秀蘭.  中華女子學(xué)院學(xué)報. 2007(02)
[5]女大學(xué)生自信水平:中日女校的差異比較[J]. 王麗馨,趙葉珠.  集美大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2007(01)
[6]學(xué)分制下專科女校高等數(shù)學(xué)教育定位及構(gòu)建[J]. 鄧再輝.  科教文匯(上旬刊). 2007(01)
[7]論女子大學(xué)的專業(yè)設(shè)置[J]. 杜祥培.  湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(06)
[8]女子大學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)[J]. 杜祥培.  湖南經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報. 2006(06)
[9]對女子高等院校以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式的探討[J]. 余澤萍.  中華女子學(xué)院山東分院學(xué)報. 2006(03)
[10]女子大學(xué)的人才培養(yǎng)模式[J]. 杜祥培.  邵陽學(xué)院學(xué)報. 2006(04)



本文編號：3617315