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基于CDIO的軟件類(lèi)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索

發(fā)布時(shí)間:2022-02-08 20:26
  面向社會(huì)對(duì)于創(chuàng)新型人才的需求,項(xiàng)目組以校級(jí)軟件創(chuàng)新班為例,基于CDIO理念對(duì)軟件類(lèi)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了研究,設(shè)計(jì)出一套完整的人才培養(yǎng)模式體系,從培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、實(shí)踐活動(dòng)、管理制度與評(píng)價(jià)機(jī)制和協(xié)同育人平臺(tái)幾個(gè)方面進(jìn)行探索,構(gòu)建合理的研究方案和實(shí)現(xiàn)手段,為后續(xù)的體系實(shí)踐提供了完備的方法支持。 

【文章來(lái)源】:大學(xué)教育. 2020,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)

【部分圖文】:

基于CDIO的軟件類(lèi)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索


基于CDIO的軟件類(lèi)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式體系結(jié)構(gòu)

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于CDIO教育理念的應(yīng)用型本科大學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建——為激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)力的實(shí)踐教學(xué)研究[J]. 薛永兵,趙風(fēng)琴,劉振民.  大學(xué)教育. 2019(10)
[2]CDIO項(xiàng)目式教學(xué)研究與設(shè)計(jì)——以面向工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的工程圖學(xué)課程為例[J]. 莊宏,陳忠,唐文獻(xiàn),葉福民.  大學(xué)教育. 2019(03)
[3]“雙一流”建設(shè)背景下基于CDIO理念的研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 楊栩,馮詩(shī)瑤.  黑龍江高教研究. 2018(08)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思考[J]. 黎文,敖文娟.  西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(03)
[5]基于社團(tuán)、競(jìng)賽、精英班和創(chuàng)客教育的分層遞進(jìn)式的機(jī)電類(lèi)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐[J]. 王敏,詹國(guó)兵.  時(shí)代農(nóng)機(jī). 2017(04)
[6]基于CDIO的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 程望斌,李武,彭鑫,童耀南,陳松,方世林.  電子技術(shù). 2016(11)
[7]基于CDIO模式工程類(lèi)卓越工程人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐[J]. 李亞芹,韓陽(yáng)陽(yáng),史立秋.  經(jīng)濟(jì)師. 2016(02)
[8]地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位及其體系建設(shè)[J]. 劉煥陽(yáng),韓延倫.  教育研究. 2012(12)



本文編號(hào):3615694

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