新時代高等教育轉向內涵式發(fā)展和高質量發(fā)展,對高校教師的教育教學能力提出了更高要求。民辦應用型本科高校教師隊伍整體水平偏低,構建適用于民辦應用型本科高校的教師培訓管理模式顯得尤為重要。山東華宇工學院通過構建"三階四徑五原則"的教師培訓管理模式,提升了教師的教學能力水平,為同類院校教師培訓管理模式的構建提供了可資借鑒的經驗。 

【文章來源】：中國高校科技. 2020,(07)北大核心CSSCI

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【部分圖文】：

“三階四徑五原則”培訓模式

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3609854