教學滿意度是教學質量的重要反映。在疫情期間在線教學的廣泛開展中,提高教師在線教學滿意度,對于確保在線教學質量與成效具有重要意義。文章對全國334所高校、13997名教師的在線教學問卷調查發(fā)現:教師對于在線教學的滿意度呈現出東部>中部>西部,研究型大學>一般本科院校>高職院校;學生因素、教師因素和支持保障因素是影響教師在線教學滿意度的主要因素;東部地區(qū)各院校教師的在線教學滿意度主要受教師自身因素影響,中部地區(qū)和西部地區(qū)各院校教師受到教師、學生和支持保障三方面因素的影響。 

【文章來源】：開放教育研究. 2020,26(03)北大核心CSSCI

【文章頁數】：9 頁

【部分圖文】：

區(qū)域與院校類型在教師在線教學滿意度上的交互作用

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3606376