本文關(guān)鍵詞：18-19世紀蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：18-19世紀是蘇格蘭大學(xué)步入輝煌的時期,在引進科學(xué)課程、推行科學(xué)教育方面,蘇格蘭大學(xué)比英格蘭早了近一個世紀的時間。蘇格蘭大學(xué)的科學(xué)教育是蘇格蘭大學(xué)特色的集中體現(xiàn),它在18-19世紀所取得的卓越成就,構(gòu)成了蘇格蘭民族自豪感的重要來源。本研究以18-19世紀蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育為研究對象,以愛丁堡大學(xué)為典型案例,通過對其興起背景、歷史演進、主要特征、地位及其影響等問題的剖析,試圖揭示蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展模式,探索蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育對于蘇格蘭大學(xué)發(fā)展的重要意義。本研究在緒論部分闡明了選題的緣由及意義,界定了相關(guān)概念及研究的問題,綜述了國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究現(xiàn)狀,交代了研究方法。第一章介紹了蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育興起的背景。18世紀英國工業(yè)革命的發(fā)展、啟蒙運動的興起及科學(xué)技術(shù)的進步為其奠定了歷史基礎(chǔ),蘇格蘭大學(xué)世俗化、民主化的教育體系、傳統(tǒng)課程的變革、實用性教學(xué)原則的引入為其準備了教育土壤。第二章分析了18-19世紀蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育發(fā)展演進的三個階段,闡述了每一階段蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展狀況。第三章剖析了愛丁堡大學(xué)科學(xué)教育的課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式,并試圖揭示其突出成就的主要原因。第四章闡述了蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育的特色、地位及影響。結(jié)語部分揭示了蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育的意義及成敗得失,對大學(xué)傳統(tǒng)與大學(xué)發(fā)展的關(guān)系進行了反思。
【關(guān)鍵詞】：蘇格蘭大學(xué) 科學(xué)教育 愛丁堡大學(xué)
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G649.561
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-12
• 緒論12-25
• 一、研究緣起12-14
• 二、相關(guān)概念解析14-18
• (一) 蘇格蘭大學(xué)14-17
• (二) 科學(xué)及科學(xué)教育17-18
• 三、研究現(xiàn)狀18-23
• (一) 國內(nèi)研究18-21
• (二) 國外研究21-23
• 四、研究方法23-25
• 第一章 蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育興起的歷史背景與教育基礎(chǔ)25-31
• 第一節(jié) 蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育興起的歷史背景25-27
• 一、工業(yè)革命與科技進步25-26
• 二、蘇格蘭啟蒙運動與科學(xué)26-27
• 第二節(jié) 蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育興起的教育基礎(chǔ)27-31
• 一、世俗化、民主化教育體制的初步建立28
• 二、傳統(tǒng)課程體系的新進展28-29
• 三、實用性教學(xué)方式引入大學(xué)29-31
• 第二章 18-19世紀蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展歷程31-42
• 第一節(jié) 1707年至18世紀中葉：科學(xué)課程引入大學(xué)31-34
• 一、科學(xué)課程初步發(fā)展31-33
• 二、科學(xué)教育聲名初顯33-34
• 第二節(jié) 18世紀中葉至19世紀中葉：科學(xué)教育的勃興34-37
• 一、科學(xué)課程向縱深發(fā)展34-35
• 二、科學(xué)與哲學(xué)并重35-36
• 三、杰出人物云集36-37
• 第三節(jié) 19世紀下半期：科學(xué)教育逐步衰微37-42
• 一、科學(xué)院及科學(xué)教育專業(yè)化37-39
• 二、科學(xué)教育面臨的外部競爭39-42
• 第三章 愛丁堡大學(xué)科學(xué)教育剖析42-52
• 第一節(jié) 課程結(jié)構(gòu)與發(fā)展43-47
• 一、醫(yī)學(xué)院的科學(xué)課程43-45
• 二、文學(xué)院的科學(xué)課程45-47
• 第二節(jié) 科學(xué)課程的教學(xué)47-49
• 一、教學(xué)內(nèi)容推陳出新47-48
• 二、教學(xué)方式注重實踐48-49
• 第三節(jié) “不列顛的雅典”49-52
• 一、教授薪資的市場化49-50
• 二、入學(xué)政策的民主性50
• 三、市政委員會的資助50-52
• 第四章 蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育的特色、地位及影響52-58
• 第一節(jié) 蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育的特色52-55
• 一、科學(xué)發(fā)展占得先機52-53
• 二、科學(xué)與人文融合53-54
• 三、民主與科學(xué)輝映54-55
• 第二節(jié) 蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育的地位及影響55-58
• 一、在英國高等教育史上的地位及影響55-56
• 二、對歐美其他國家高等教育的影響56-58
• 結(jié)語58-63
• 一、蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育對蘇格蘭大學(xué)發(fā)展的意義58-59
• 二、蘇格蘭大學(xué)科學(xué)教育的成敗得失59-61
• 三、大學(xué)傳統(tǒng)與大學(xué)發(fā)展的關(guān)系61-63
• 參考文獻63-68
• 后記68

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