本文關(guān)鍵詞：民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：改革開放以來,我國民辦高校迅猛發(fā)展,其歷程雖短,但發(fā)展速度很快,規(guī)模之大。但在發(fā)展的過程中,民辦高校也出現(xiàn)了較多的問題。其中,民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)的問題就是最主要的問題之一。相對(duì)于公立高校而言,民辦高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)沒有國家財(cái)政支持,民辦高校教師沒有事業(yè)編,民辦高校的畢業(yè)證書含金量較低。這些現(xiàn)實(shí)的困難,對(duì)解決民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)的問題也會(huì)隨之而來本文通過查閱相關(guān)文獻(xiàn),并采用問卷調(diào)查的方法,試圖揭示民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)所存在的問題并提出解決問題的對(duì)策。為此,本文共分六章。第一章是緒論部分,主要探討了選題的緣由、研究的目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路與方法等;第二章基礎(chǔ)理論部分,闡述了民辦高校教師職業(yè)道德相關(guān)概念;第三章分析了民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)的原則與特點(diǎn);第四章對(duì)民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)存在的問題及其原因進(jìn)行了較為深入地探討;第五章是在第四章的基礎(chǔ)上提出解決民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)問題的相關(guān)策略;第六章是結(jié)語部分。本文的核心部分在第三章、第四章、第五章,第三章中提到的民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)的原則與特點(diǎn),是全文理論的基石;第四章是發(fā)現(xiàn)問題與分析;第五章是本文的核心目的,是解決問題。
【關(guān)鍵詞】：民辦高校 教師 職業(yè)道德 教書育人 以身作則
【學(xué)位授予單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G645.1
【目錄】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-5
• 第一章 緒論5-12
• 1.1 選題依據(jù)5-6
• 1.2 研究的目的和意義6-8
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-10
• 1.4 研究思路與研究方法10-12
• 第二章 民辦高校教師職業(yè)道德概述12-16
• 2.1 職業(yè)道德概念界定12-14
• 2.2 民辦高校教師職業(yè)道德的本質(zhì)14-16
• 第三章 民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)的原則與特點(diǎn)16-20
• 3.1 民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)的原則16-18
• 3.2 民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)的特點(diǎn)18-20
• 第四章 民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)存在的問題及其原因分析20-28
• 4.1 民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)存在的問題20-24
• 4.2 民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)存在問題的原因分析24-28
• 第五章 民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)對(duì)策研究28-36
• 5.1 政府應(yīng)該為民辦高校教師職業(yè)道德建設(shè)營造良好的社會(huì)氛圍28-30
• 5.2 民辦高校應(yīng)該加大師資隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)30-33
• 5.3 民辦高校教師應(yīng)該強(qiáng)化道德修養(yǎng)33-36
• 結(jié)語36-37
• 參考文獻(xiàn)37-38
• 附錄 138-40
• 附錄 240-41

【相似文獻(xiàn)】

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