在高校,互聯(lián)網成為大學生獲取知識和各種信息的重要渠道,對大學生的學習、生活乃至思想觀念都產生著廣泛和深刻的影響,這種影響是極其復雜的,既有正面的積極作用,又有不可忽視的消極因素。高校思想政治教育必然面臨著如何回應互聯(lián)網帶來的機遇和挑戰(zhàn)。2004年10月中共中央、國務院頒發(fā)的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出,要“主動占領網絡思想政治教育新陣地,全面加強校園網的建設,使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段”。全面分析大學生思想政治教育所面臨的問題,積極探索網絡環(huán)境下如何提高大學生思想政治教育的實效性,具有十分重要的意義。1、首先介紹的網絡生存的相關理論,敘述了網絡生存的現(xiàn)狀和特點。簡要分析了網絡生存中人的行為特性,并以積極的態(tài)度肯定了網絡生存的意義。2、分析了網絡迷失帶給大學生成長的影響。網絡迷失的表現(xiàn)以任意宣泄情感、缺乏自律自控、拒絕自我調整為最突出。這些表現(xiàn)帶給大學生的危害具體歸納為:危害身體健康、荒廢學業(yè)、影響人際間的交往、危害心理健康、盲目最求虛擬成就感、扭曲價值觀人生觀、人生目標喪失。3、分析導致大學生網絡生存中迷失的原因。從網絡、家庭、學校、社會等... 

【文章來源】：東北石油大學黑龍江省

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
創(chuàng)新點摘要
前言
第一章 網絡和網絡生存
    1.1 網絡的起源和發(fā)展
    1.2 網絡的特點
    1.3 網絡對人類生活的深遠意義和影響
        1.3.1 便利的學習平臺
        1.3.2 廣闊的生活平臺
        1.3.3 自由平等的環(huán)境
        1.3.4 緩解壓力的渠道
    1.4 網絡生存的內涵
        1.4.1 生存
        1.4.2 網絡生存
    1.5 網絡生存的特征
        1.5.1 生存空間的虛擬性
        1.5.2 人機互動流動性
第二章 大學生在網絡生存中的迷失
    2.1 網絡迷失的概念與表現(xiàn)
    2.2 大學生網絡生存中的自我迷失
        2.2.1 自我迷失
        2.2.2 大學生網絡生存中的自我迷失
    2.3 網絡迷失對大學生成長的影響
        2.3.1 危害身體健康
        2.3.2 荒廢學業(yè)
        2.3.3 影響人際交往
        2.3.4 危害心理健康
        2.3.5 追求虛擬成就感
        2.3.6 扭曲人生價值觀
第三章 大學生在網絡生存中迷失的原因分析
    3.1 網絡因素
    3.2 教育因素
        3.2.1 家庭教育因素
        3.2.2 學校教育因素
        3.2.3 社會教育因素
    3.3 主體因素
        3.3.1 躁動的青春期
        3.3.2 社會認知偏差
        3.3.3 認同危機
        3.3.4 人際交往障礙
        3.3.5 人格扭曲
        3.3.6 缺乏人生規(guī)劃
        3.3.7 缺乏宣泄渠道
第四章 應對大學生網絡迷失的教育對策
    4.1 構建和諧、綠色的網絡環(huán)境
    4.2 構建道德機制
        4.2.1 倡導網絡文明道德的規(guī)范建設
        4.2.2 加強網絡道德素養(yǎng)教育
    4.3 構建法律約束機制
        4.3.1 健全網絡法律體系
        4.3.2 加強執(zhí)法力度
        4.3.3 強化國際間合作，嚴厲打擊網絡違法犯罪
    4.4 加強監(jiān)督管理機制
        4.4.1 加強對網絡信息服務提供者和服務場所的監(jiān)督管理
        4.4.2 提高網絡安全防控監(jiān)管
    4.5 教育機制
        4.5.1 家庭教育
        4.5.2 社會教育
        4.5.3 學校教育
            4.5.3.1 高校教學改革
            4.5.3.2 更新高校思想政治教育觀念
            4.5.3.3 加強高校網絡心理咨詢
        4.5.4 主體自我教育
結論
參考文獻
發(fā)表文章目錄
致謝
論文摘要


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學生網絡成癮的對策研究[J]. 張小軍,田秀云,許鷗,徐景升.  成都大學學報(社會科學版). 2010(05)
[2]青少年網絡成癮的原因及社會工作的介入[J]. 李許單.  太原師范學院學報(社會科學版). 2010(03)
[3]大學生網絡依賴危害、原因及對策探索[J]. 倪亞蘭,吳煜輝,劉偉.  價值工程. 2010(02)
[4]去抑制化網絡行為分析綜述[J]. 李曉東,崔麗娟,朱韓兵,丁顥.  安徽科技學院學報. 2009(03)
[5]高職學生網絡成癮問題的干預策略研究[J]. 洪少春.  福建論壇(社科教育版). 2008(S2)
[6]蕪湖市大學生網絡依賴與人際關系的相關研究[J]. 王弘,金艾裙,李金芳.  中國學校衛(wèi)生. 2008(08)
[7]大學生病理性網絡使用與人格特征、心理健康相關研究[J]. 潘聰絨,鄭莉君.  寧波大學學報(教育科學版). 2008(02)
[8]大學生沉迷網絡的危害及高校學生工作之思考與對策[J]. 胡在東.  高等建筑教育. 2007(02)
[9]大學生網絡依賴行為的表現(xiàn)、成因及對策[J]. 宋志英.  通化師范學院學報. 2007(01)
[10]網絡依賴對大學生人際關系的影響[J]. 劉本榮,張俊芳,洪何露.  深圳職業(yè)技術學院學報. 2006(04)

博士論文
[1]網絡德育研究[D]. 蔡麗華.吉林大學 2006

碩士論文
[1]網絡環(huán)境下大學生思想政治教育研究[D]. 姜麗麗.大連理工大學 2008
[2]網絡對大學生思想政治教育的影響及對策研究[D]. 宋艷霞.中國石油大學 2007
[3]論網絡文化對我國大學生思想品德的影響及教育對策[D]. 譚福強.武漢大學 2005
[4]互聯(lián)網環(huán)境下高校思想政治工作思考[D]. 蘭敏.西南財經大學 2004
[5]網絡對高校思想政治教育的影響及對策研究[D]. 黃發(fā)芳.華中師范大學 2003
[6]網絡對大學生網民思想政治教育的影響及對策研究[D]. 蘇倫.西南師范大學 2002



本文編號：3582892