社會(huì)主義核心價(jià)值體系是我黨在思想文化建設(shè)上的一個(gè)重大理論創(chuàng)新,既是重大的理論課題,也是重大的實(shí)踐課題。建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的高等師范院校校園文化,必須堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)引領(lǐng)。在當(dāng)前各種思想文化相互交織、相互碰撞的復(fù)雜背景下,對(duì)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高等師范院校校園文化建設(shè)問(wèn)題研究是一個(gè)全新的時(shí)代課題,是社會(huì)主義文化建設(shè)的內(nèi)在要求,是高等師范院校校園文化建設(shè)特殊性的內(nèi)在要求,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的必然要求,更是高等教育改革發(fā)展和人才培養(yǎng)的客觀要求。任何一個(gè)社會(huì),在其意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中都必然存在多種社會(huì)思潮；任何一個(gè)社會(huì),都必然有自己的主流意識(shí)形態(tài),并以此引領(lǐng)社會(huì)思潮。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是高等師范院校校園文化建設(shè)的根本和指導(dǎo),高等師范院校校園文化是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的載體,要始終以社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)引導(dǎo)校園文化建設(shè),進(jìn)而切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高等師范院校校園文化建設(shè)中。高等師范院校作為我國(guó)思想文化建設(shè)和人才培養(yǎng)的基地,擔(dān)負(fù)著培育社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任,能否建設(shè)和諧、健康、文明的校園文化,關(guān)系著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和... 

【文章來(lái)源】：信陽(yáng)師范學(xué)院河南省

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 導(dǎo)言
    1.1 選題背景和意義
    1.2 本選題研究綜述
    1.3 研究思路、方法與創(chuàng)新之處
    1.4 基本概念及其關(guān)系解析
第2章 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高等師范院校校園文化建設(shè)的重要意義
    2.1 社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的內(nèi)在要求
        2.1.1 高等師范院校校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分
        2.1.2 社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本
    2.2 高等師范院校校園文化建設(shè)的內(nèi)在要求
        2.2.1 高等師范院校校園文化建設(shè)特殊性的內(nèi)在要求
        2.2.2 高等師范院校大學(xué)生身份的雙重性
    2.3 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的必然要求
        2.3.1 大學(xué)生思想政治教育工作的重要性
        2.3.2 校園文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作特殊作用
    2.4 高等教育改革發(fā)展和人才培養(yǎng)的客觀要求
        2.4.1 推進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展的動(dòng)力保障
        2.4.2 培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的思想保證
第3章 當(dāng)前高等師范院校校園文化建設(shè)中價(jià)值引導(dǎo)方面存在的主要問(wèn)題及原因
    3.1 高校校園文化建設(shè)的歷史演進(jìn)、成就及經(jīng)驗(yàn)
        3.1.1 高校校園文化建設(shè)的歷史演進(jìn)
        3.1.2 高等師范院校校園文化建設(shè)成就及經(jīng)驗(yàn)
    3.2 當(dāng)前高等師范院校校園文化建設(shè)中價(jià)值引導(dǎo)方面存在的主要問(wèn)題
        3.2.1 價(jià)值引導(dǎo)實(shí)效性不夠
        3.2.2 價(jià)值引導(dǎo)意識(shí)缺乏
        3.2.3 價(jià)值引導(dǎo)形式老化
        3.2.4 價(jià)值引導(dǎo)機(jī)構(gòu)不完善
        3.2.5 價(jià)值引導(dǎo)隊(duì)伍弱化
        3.2.6 價(jià)值引導(dǎo)制度不健全
    3.3 當(dāng)前高等師范院校校園文化建設(shè)中價(jià)值引導(dǎo)方面存在問(wèn)題的原因
        3.3.1 社會(huì)大環(huán)境的影響
        3.3.2 高等師范院校自身的因素
        3.3.3 青年大學(xué)生自身的因素
        3.3.4 教育管理部門(mén)評(píng)價(jià)引導(dǎo)機(jī)制的影響
第4章 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高等師范院校校園文化建設(shè)的路徑
    4.1 定位高等師范院校校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想
        4.1.1 馬克思主義價(jià)值觀及其中國(guó)化理論成果的剖析
        4.1.2 將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高等師范院校校園文化建設(shè)的全過(guò)程
        4.1.3 注重高等師范院校校園文化建設(shè)的作用
    4.2 調(diào)整高等師范院校校園文化建設(shè)的方式
        4.2.1 利用好傳統(tǒng)方式,摒棄老化方式
        4.2.2 充分發(fā)掘利用新形式
    4.3 搭建高等師范院校校園文化建設(shè)的平臺(tái)
        4.3.1 盤(pán)活"兩課"教育
        4.3.2 開(kāi)展師范特色的文化活動(dòng)
        4.3.3 強(qiáng)化社團(tuán)文化
        4.3.4 注重學(xué)術(shù)文化
        4.3.5 占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地
        4.3.6 弘揚(yáng)節(jié)日文化
        4.3.7 用好宿舍文化
    4.4 加強(qiáng)高等師范院校校園文化建設(shè)的隊(duì)伍建設(shè)
        4.4.1 著力打造一支適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的校園文化建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)
        4.4.2 加強(qiáng)大學(xué)生自身隊(duì)伍建設(shè)
第5章 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高等師范院校校園文化建設(shè)的機(jī)制建設(shè)
    5.1 完善高等師范院校校園文化建設(shè)組織機(jī)制
        5.1.1 建立和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
        5.1.2 建立和完善組織機(jī)制
    5.2 構(gòu)建高等師范院校校園文化建設(shè)的引導(dǎo)機(jī)制
        5.2.1 加強(qiáng)對(duì)高等師范院校校園文化建設(shè)的深入研究和超前預(yù)測(cè)
        5.2.2 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)思想理論陣地的管理
    5.3 構(gòu)建科學(xué)高效、權(quán)責(zé)分明的校園文化建設(shè)與管理的保障機(jī)制
        5.3.1 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系促進(jìn)校園制度文化建設(shè)
        5.3.2 建立健全與校園文化建設(shè)相適應(yīng)的責(zé)任制度、管理制度
        5.3.3 不斷建立和完善校園文化建設(shè)的保障機(jī)制
    5.4 構(gòu)建校園文化建設(shè)的考評(píng)機(jī)制
        5.4.1 確立評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)思想
        5.4.2 綜合運(yùn)用評(píng)估方法
        5.4.3 認(rèn)真反饋和分析評(píng)估結(jié)果
第6章 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間獲得與學(xué)位論文相關(guān)的科研成果目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校師范生職業(yè)道德的培育[J]. 田占巖.  新課程研究(中旬刊). 2010(12)
[2]社會(huì)主義核心價(jià)值體系與高校校園文化建設(shè)[J]. 張先梅.  考試周刊. 2010(12)
[3]建設(shè)校園文化 塑造大學(xué)精神——基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)的理論闡述[J]. 陳培涵.  內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(01)
[4]大學(xué)精神的奠立與高校校園文化的營(yíng)造——社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)高校校園文化建設(shè)的引領(lǐng)作用[J]. 程樣國(guó),詹世友,王健清.  江西社會(huì)科學(xué). 2009(12)
[5]以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校和諧校園文化建設(shè)[J]. 龔翠芬.  江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(03)
[6]論社會(huì)主義核心價(jià)值體系在校園文化中的普及教育[J]. 楊建新.  思想教育研究. 2009(04)
[7]以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校和諧校園文化建設(shè)[J]. 馮飛龍.  中共山西省委黨校學(xué)報(bào). 2009(02)
[8]對(duì)轉(zhuǎn)型中師范院校校園文化構(gòu)建的思考——以寧波大學(xué)教師教育學(xué)院為例[J]. 孫芬娜.  資治文摘(管理版). 2009(03)
[9]以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)——以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校園文化建設(shè)為例[J]. 王從嚴(yán),張擁軍,程為民,范金鳳.  華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(06)
[10]社會(huì)主義核心價(jià)值體系與高校校園文化建設(shè)[J]. 彭斌,龍顯成.  經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展. 2008(08)

碩士論文
[1]論師范院校的校園文化建構(gòu)[D]. 孫芬娜.華東師范大學(xué) 2009
[2]用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)研究[D]. 孟小艷.湖南師范大學(xué) 2009
[3]高校校園文化建設(shè)的社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)功能研究[D]. 周娜.蘇州大學(xué) 2009
[4]大學(xué)和諧校園文化建設(shè)探析[D]. 陳建偉.華中師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3579898