恩格斯曾經(jīng)說過:“每個人都追求幸福�！备母镩_放以來,隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展,人民總體生活水平和質(zhì)量得到較大提高,社會消費結構繼續(xù)從基本生活型向更高的精神享受層次轉(zhuǎn)變,越來越多的人開始關注自己的幸福度�！靶腋Ｖ笖�(shù)”、“幸福公式”等有關衡量國民是否幸福的標準開始風靡全球。近年來,我們國家在重視經(jīng)濟發(fā)展的同時,也越來越重視國民的幸福度,幸福指數(shù)也成為很多城市的施政指標之一,所以本文選取了“幸福觀”這一古老而又常新的話題作為落腳點,在對中國和西方的幸福觀進行論述的基礎上,指出只有馬克思主義幸福觀才是科學的幸福觀,并且詳細闡述了馬克思主義幸福觀的三個主要內(nèi)容:勞動是幸福的源泉;幸福是個人幸福和社會幸福的統(tǒng)一;幸福是物質(zhì)幸福和精神幸福的統(tǒng)一。新時代的大學生是未來中國社會的中流砥柱,他們在物質(zhì)生活不再匱乏、更加容易接受新事物的同時,也出現(xiàn)了幸福觀淡化、什么樣的幸福才是自己應該努力去追求的等問題。本文在導師的啟發(fā)下結合自己的興趣,以“幸�！睘槁淠_點,在論述馬克思主義幸福觀的基礎上,選取了華僑大學部分學生作為調(diào)查和訪談對象,在初步了解了現(xiàn)階段他們的幸福觀現(xiàn)狀的基礎上,從通過數(shù)據(jù)分析得出的結果中選取他們比較關... 

【文章來源】：華僑大學福建省

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引論：問題的提出
第一章 中西方幸福觀回溯
    第一節(jié) 幸福及幸福觀含義與特征
    第二節(jié) 中國主要幸福觀思想
    第三節(jié) 西方主要幸福觀思想
第二章 馬克思主義幸福觀的內(nèi)涵
    第一節(jié) 勞動是幸福的源泉
    第二節(jié) 幸福是個人幸福與社會幸福的統(tǒng)一
    第三節(jié) 幸福是物質(zhì)生活和精神生活的統(tǒng)一
第三章 當代大學生幸福觀現(xiàn)狀及高校對策
    第一節(jié) 當代大學生幸福觀狀況調(diào)查
    第二節(jié) 高校如何運用馬克思主義幸福觀指導當代大學生樹立科學的幸福觀
結語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]馬克思主義幸福觀論析[J]. 閔緒國.  高校理論戰(zhàn)線. 2010(02)
[2]功利主義幸福觀探析[J]. 孔園園.  燕山大學學報(哲學社會科學版). 2009(03)
[3]馬克思幸福思想與建構高校德育策論[J]. 丁心鏡.  前沿. 2009(08)
[4]現(xiàn)代大學生幸福觀教育[J]. 王丹丹.  太原大學教育學院學報. 2009(02)
[5]馬克思主義幸福觀的相關因素分析[J]. 溫彥軍.  山西高等學校社會科學學報. 2009(05)
[6]大學生幸福觀教育的現(xiàn)實困境探討[J]. 吳璇.  福建工程學院學報. 2009(02)
[7]析馬克思的幸福觀及其理論實踐價值[J]. 趙子琴,鄧立.  中共貴州省委黨校學報. 2009(02)
[8]馬克思幸福思想對構建和諧社會的啟示[J]. 趙紅.  蘭州學刊. 2009(S1)
[9]倡導馬克思主義幸福觀的積極意義[J]. 李琳.  廣東工業(yè)大學學報(社會科學版). 2009(01)
[10]需求異化與快樂幸福觀的悖論[J]. 楊洪興,張冠男.  法制與社會. 2009(05)

博士論文
[1]馬克思幸福觀的哲學意蘊[D]. 于曉權.吉林大學 2008



本文編號：3566981