非上海生源地大學(xué)生對(duì)于上海的態(tài)度的內(nèi)隱研究
發(fā)布時(shí)間:2021-12-29 17:35
上海這座國(guó)際化大都市,擁有大量的外來人口,外來人口在上海市常住人口當(dāng)中所占的比例,以及在這座城市中所發(fā)揮的作用也在不斷地提高。因此,非上海原籍人士對(duì)于上海抱有的態(tài)度具有極大的理論和實(shí)踐意義,這一態(tài)度會(huì)直接或間接地影響到他們的生活和工作,并相應(yīng)的對(duì)上海的多方面的發(fā)展造成影響。本文從內(nèi)隱態(tài)度、外顯的城市歸屬感以及它們的影響因素等角度對(duì)上述問題進(jìn)行了探索性的研究分析。本研究以非上海戶籍大學(xué)生為研究對(duì)象,從認(rèn)知風(fēng)格、社會(huì)支持、人際信任三個(gè)角度研究分析與內(nèi)隱態(tài)度及城市歸屬感之間的關(guān)系。首先通過實(shí)驗(yàn)參與者的認(rèn)知風(fēng)格測(cè)驗(yàn)得分,選取33名場(chǎng)獨(dú)立認(rèn)知風(fēng)格和33名場(chǎng)依存認(rèn)知風(fēng)格的被試,作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組。然后采用IAT內(nèi)隱測(cè)量技術(shù)測(cè)量全體被試對(duì)于上海的內(nèi)隱態(tài)度。最后通過三份量表分別測(cè)驗(yàn)被試的人際信任、社會(huì)支持以及對(duì)上海的城市歸屬感。本研究的假設(shè)為:1、兩組被試對(duì)于上海的內(nèi)隱態(tài)度都為積極,且相對(duì)于場(chǎng)獨(dú)立組的被試,場(chǎng)依存組被試的態(tài)度更為積極。2、社會(huì)支持及人際信任測(cè)試得分高的被試對(duì)于得分低的被試表現(xiàn)出對(duì)上海有更加積極的內(nèi)隱態(tài)度和更加強(qiáng)烈的城市歸屬感。3、被試的內(nèi)隱態(tài)度與外顯的城市歸屬感之間存在正相關(guān)。本研究的結(jié)果...
【文章來源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:47 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一部分 研究背景與綜述
1.1 研究背景
1.2 問題提出
1.3 態(tài)度的研究綜述
1.4 內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)的綜述
1.5 認(rèn)知風(fēng)格的研究綜述
第二部分 研究設(shè)計(jì)
2.1 研究假設(shè)
2.2 研究方法
2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第三部分 研究結(jié)果與分析
3.1 IAT實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析
3.2 城市歸屬感量表、社會(huì)支持評(píng)定量表、人際信任量表的測(cè)驗(yàn)結(jié)果
3.3 歸屬感與認(rèn)知風(fēng)格、社會(huì)支持及人際信任之間相關(guān)程度的分析
3.4 內(nèi)隱態(tài)度與三項(xiàng)外顯測(cè)驗(yàn)所得的結(jié)果之間相關(guān)程度的分析
3.5 小結(jié)
第四部分 研究總結(jié)與討論
4.1 研究結(jié)論
4.2 存在的問題
4.3 研究的前景
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]內(nèi)隱-外顯態(tài)度的關(guān)系及其行為預(yù)測(cè)性[J]. 劉俊升,桑標(biāo). 華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2010(02)
[2]應(yīng)用內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知研究新進(jìn)展[J]. 茍雅宏. 社會(huì)心理科學(xué). 2008(05)
[3]應(yīng)用內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知研究新進(jìn)展[J]. 茍雅宏. 社會(huì)心理科學(xué). 2008 (05)
[4]雙重態(tài)度模型理論研究綜述[J]. 張婉莉,錢國(guó)英. 陜西教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(04)
[5]內(nèi)隱聯(lián)結(jié)測(cè)驗(yàn)的IAT效應(yīng)和概念聯(lián)系的對(duì)應(yīng)關(guān)系研究[J]. 吳明證. 心理科學(xué). 2006(03)
[6]態(tài)度研究的新進(jìn)展——雙重態(tài)度模型[J]. 張林,張向葵. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2003(02)
[7]基于反應(yīng)時(shí)范式的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知研究方法[J]. 梁寧建,吳明證,高旭成. 心理科學(xué). 2003(02)
[8]從內(nèi)隱態(tài)度研究到雙重態(tài)度模型[J]. 李德忠,于廣濤. 山東師大學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2001(03)
[9]認(rèn)知風(fēng)格的研究進(jìn)展[J]. 楊治良,郭力平. 心理科學(xué). 2001(03)
[10]社會(huì)支持對(duì)身心健康的影響[J]. 肖水源,楊德森. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 1987(04)
博士論文
[1]內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知:刻板印象的理論和實(shí)驗(yàn)研究[D]. 連淑芳.華東師范大學(xué) 2003
碩士論文
[1]場(chǎng)獨(dú)立—場(chǎng)依存認(rèn)知風(fēng)格對(duì)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的影響研究[D]. 姚志敏.江西師范大學(xué) 2008
[2]內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)影響因素研究[D]. 高旭辰.華東師范大學(xué) 2004
本文編號(hào):3556570
【文章來源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:47 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一部分 研究背景與綜述
1.1 研究背景
1.2 問題提出
1.3 態(tài)度的研究綜述
1.4 內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)的綜述
1.5 認(rèn)知風(fēng)格的研究綜述
第二部分 研究設(shè)計(jì)
2.1 研究假設(shè)
2.2 研究方法
2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第三部分 研究結(jié)果與分析
3.1 IAT實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析
3.2 城市歸屬感量表、社會(huì)支持評(píng)定量表、人際信任量表的測(cè)驗(yàn)結(jié)果
3.3 歸屬感與認(rèn)知風(fēng)格、社會(huì)支持及人際信任之間相關(guān)程度的分析
3.4 內(nèi)隱態(tài)度與三項(xiàng)外顯測(cè)驗(yàn)所得的結(jié)果之間相關(guān)程度的分析
3.5 小結(jié)
第四部分 研究總結(jié)與討論
4.1 研究結(jié)論
4.2 存在的問題
4.3 研究的前景
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]內(nèi)隱-外顯態(tài)度的關(guān)系及其行為預(yù)測(cè)性[J]. 劉俊升,桑標(biāo). 華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2010(02)
[2]應(yīng)用內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知研究新進(jìn)展[J]. 茍雅宏. 社會(huì)心理科學(xué). 2008(05)
[3]應(yīng)用內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知研究新進(jìn)展[J]. 茍雅宏. 社會(huì)心理科學(xué). 2008 (05)
[4]雙重態(tài)度模型理論研究綜述[J]. 張婉莉,錢國(guó)英. 陜西教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(04)
[5]內(nèi)隱聯(lián)結(jié)測(cè)驗(yàn)的IAT效應(yīng)和概念聯(lián)系的對(duì)應(yīng)關(guān)系研究[J]. 吳明證. 心理科學(xué). 2006(03)
[6]態(tài)度研究的新進(jìn)展——雙重態(tài)度模型[J]. 張林,張向葵. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2003(02)
[7]基于反應(yīng)時(shí)范式的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知研究方法[J]. 梁寧建,吳明證,高旭成. 心理科學(xué). 2003(02)
[8]從內(nèi)隱態(tài)度研究到雙重態(tài)度模型[J]. 李德忠,于廣濤. 山東師大學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2001(03)
[9]認(rèn)知風(fēng)格的研究進(jìn)展[J]. 楊治良,郭力平. 心理科學(xué). 2001(03)
[10]社會(huì)支持對(duì)身心健康的影響[J]. 肖水源,楊德森. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 1987(04)
博士論文
[1]內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知:刻板印象的理論和實(shí)驗(yàn)研究[D]. 連淑芳.華東師范大學(xué) 2003
碩士論文
[1]場(chǎng)獨(dú)立—場(chǎng)依存認(rèn)知風(fēng)格對(duì)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的影響研究[D]. 姚志敏.江西師范大學(xué) 2008
[2]內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)影響因素研究[D]. 高旭辰.華東師范大學(xué) 2004
本文編號(hào):3556570
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