本文關(guān)鍵詞：我國大學(xué)生公共責(zé)任意識的培育對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：公共責(zé)任意識即公民在參與公共領(lǐng)域生活時所具有的一種責(zé)任意識和行為。它體現(xiàn)了個體在公共生活中對公共利益負責(zé)任的一種態(tài)度和行為。大學(xué)生作為社會中的特殊群體,對于他們的公共責(zé)任意識培育無論對于自身健康的全面發(fā)展,還是對于國家和社會的和諧穩(wěn)定都具有極其重要的意義。公共責(zé)任意識關(guān)系到社會文明的發(fā)展方向,而大學(xué)生的公共責(zé)任價值觀及其表現(xiàn)很大程度上反映出當(dāng)代中國人的素質(zhì),因為大學(xué)生是最具代表性的國人新生代力量,并且具有相對較高的文化素養(yǎng),本文對我國某高校進行了隨機發(fā)放試卷的調(diào)查,描述和分析了大學(xué)生在日常生活中的公共責(zé)任價值觀和表現(xiàn)的明顯差異,我們可以發(fā)現(xiàn),大學(xué)生并沒有將公共責(zé)任價值觀作為日常的行為準則,反映出了部分大學(xué)生公共責(zé)任意識的不足,雖然,從道德層面來講,公共責(zé)任意識的缺失并不是什么大惡之事,但是通過對實際案例的分析,可以發(fā)現(xiàn),在生活中的一些小事中就體現(xiàn)了表現(xiàn)出責(zé)任意識缺失的傳染和彌漫,會逐步毒化社會風(fēng)氣,動搖著人們之間的相互信任,關(guān)系著我們社會公共環(huán)境健康發(fā)展的生死存亡。首先為緒論部分,主要論述論文的研究意義,研究方法和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,以及研究的理論依據(jù)。第一章:大學(xué)生公共責(zé)任意識培育的重要性。主要對大學(xué)生公共責(zé)任意識的理論概述,對大學(xué)生公共責(zé)任意識進行了界定,對大學(xué)生公共責(zé)任意識的內(nèi)涵進行了分析,并指出了大學(xué)生公共責(zé)任意識的培育對于大學(xué)生自身以及國家和社會的意義。第二章:我國大學(xué)生公共責(zé)任現(xiàn)狀調(diào)查及分析。在實證調(diào)研的基礎(chǔ)上,指出了我國大學(xué)生的公共責(zé)任意識存在著大學(xué)生的國家認同意識較強但參與不足,大學(xué)生的公民權(quán)利意識漸起但實踐性不強,大學(xué)生的公德意識較強但具有功利性,大學(xué)生的輿論責(zé)任意識較強但具有從眾性的現(xiàn)狀,并從社會、學(xué)校、家庭、大學(xué)生自身四個層面對于大學(xué)生公共責(zé)任意識存在的不足進行了分析,找出了大學(xué)生公共責(zé)任意識缺失的原因。第三章:大學(xué)生公共責(zé)任意識的培育對策。從政府和社會要高度重視,為大學(xué)生公共責(zé)任意識的培育營造健康的社會環(huán)境;高校注重思想政治教育工作,為大學(xué)生公共責(zé)任意識的培育打好思想基礎(chǔ);家庭要發(fā)揮啟蒙教育作用,從小培育大學(xué)生的公共責(zé)任意識;大學(xué)生要提升自我修養(yǎng),主動提高自身的公共責(zé)任意識等四方面對如何提升大學(xué)生公共責(zé)任意識提出了對策。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 公共責(zé)任意識 調(diào)查 分析 對策
【學(xué)位授予單位】：齊齊哈爾大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 緒論11-17
• 第一節(jié) 選題的背景和價值11-13
• 一、選題的背景11-12
• 二、選題的價值12-13
• 第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-15
• 一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-14
• 二、國外研究現(xiàn)狀14-15
• 第三節(jié) 研究思路與方法15-17
• 一、研究思路15-16
• 二、研究方法16-17
• 第一章 大學(xué)生公共責(zé)任意識培育的重要性17-22
• 第一節(jié) 大學(xué)生公共責(zé)任意識內(nèi)涵的界定17-19
• 第二節(jié) 大學(xué)生公共責(zé)任意識培育的重要性19-22
• 一、有利于大學(xué)生社會責(zé)任意識的培養(yǎng)19
• 二、有利于大學(xué)生健全人格的養(yǎng)成19
• 三、有利于社會的和諧穩(wěn)定19-20
• 四、有利于國家安全的維護20-22
• 第二章 我國大學(xué)生公共責(zé)任現(xiàn)狀調(diào)查及分析22-33
• 第一節(jié) 大學(xué)生公共責(zé)任意識現(xiàn)狀調(diào)查22-27
• 一、調(diào)查對象和調(diào)查方法22-23
• 二、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計23-27
• 第二節(jié) 大學(xué)生公共責(zé)任意識缺失的原因分析與總結(jié)27-33
• 一、社會不良風(fēng)氣影響了大學(xué)生公共責(zé)任意識的完善27-29
• 二、學(xué)校德育教育流于形式29-30
• 三、家庭教育畸形導(dǎo)致錯誤價值觀的形成30-31
• 四、大學(xué)生自身發(fā)展和自我認知水平不高31-33
• 第三章 大學(xué)生公共責(zé)任意識的培育對策33-42
• 第一節(jié) 政府和社會要高度重視，為大學(xué)生公共責(zé)任意識的培育營造健康的社會環(huán)境33-35
• 一、完善政府激勵機制的建立，鼓勵大學(xué)生主動培養(yǎng)公共責(zé)任意識33
• 二、大力促進社會組織的發(fā)展，為大學(xué)生公共責(zé)任意識的培育提供實踐平臺33-34
• 三、增強大眾傳媒的社會責(zé)任感，正確引導(dǎo)大學(xué)生公共責(zé)任意識的發(fā)展34-35
• 第二節(jié) 高校注重思想政治教育工作，為大學(xué)生公共責(zé)任意識的培育打好思想基礎(chǔ)35-38
• 一、加強高校教師的師德修養(yǎng)，發(fā)揮教師的榜樣作用35-36
• 二、加大思想政治理論課教改力度，提高公共責(zé)任意識培育的實效性36-37
• 三、注重心理引導(dǎo)，為大學(xué)生公共責(zé)任意識的形成奠定心理基礎(chǔ)37
• 四、健全校規(guī)校紀，促進大學(xué)生公共責(zé)任意識的形成37-38
• 第三節(jié) 家庭要發(fā)揮啟蒙教育作用，從小培育大學(xué)生的公共責(zé)任意識38-40
• 一、家長要提高自身的教育能力，注重大學(xué)生公共責(zé)任意識的培育38-39
• 二、家長要以身作則，做好公共責(zé)任的示范引導(dǎo)39-40
• 第四節(jié) 大學(xué)生要提升自我修養(yǎng)，主動提高自身的公共責(zé)任意識40-42
• 一、廣泛涉獵人文類學(xué)科，提升自身的人文素養(yǎng)40
• 二、積極參加各類社團活動，在社會實踐中提升公共責(zé)任意識40-41
• 三、注重日常生活細節(jié)，，從點滴做起培養(yǎng)公共責(zé)任意識41-42
• 注釋42-43
• 參考文獻43-45
• 結(jié)論45-46
• 致謝46-47

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 薛俊義;;社會轉(zhuǎn)型視域下“90后”大學(xué)生公共精神的培育[J];學(xué)術(shù)論壇;2014年11期

  本文關(guān)鍵詞：我國大學(xué)生公共責(zé)任意識的培育對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：354169