韓愈曾在《師說》中提到:師者,傳道授業(yè)解惑也。語言與知識(shí)是教師完成教學(xué)任務(wù)所必需采用的一項(xiàng)工作手段。教師在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),需要師生共同參與,教師通過將自己的知識(shí)與思想,以語言方式展現(xiàn)給學(xué)生,使學(xué)生在教師規(guī)范化的語言感染下,產(chǎn)生良好的情感共鳴,從而提升課堂教學(xué)質(zhì)量。人與人之間溝通的重要工具就是語言,隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步,人們對(duì)語言的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化要求也日漸提升。作為教育與教學(xué)行為的直接執(zhí)行者,教師的規(guī)范化語言與語言能力提升,有助于提升全民族的語言水平。為緊跟時(shí)代步伐,教師在開展課堂教學(xué)時(shí),應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息時(shí)代發(fā)展需求,促進(jìn)語言的規(guī)范化,逐步提升自身語言能力,增加學(xué)生理解,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升。文章從教師語言規(guī)范化重要性入手,分析當(dāng)前高校教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題,再提出加強(qiáng)教師語言規(guī)范化的策略與教師語言能力提升措施。 

【文章來源】：大眾標(biāo)準(zhǔn)化. 2020,(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 教師語言規(guī)范化重要性
    1.1 有助于教師更新教學(xué)思想
    1.2 有助于提升教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)
    1.3 有助于提升學(xué)生的語言能力
2 當(dāng)前高校教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題
    2.1 語言缺乏規(guī)范性
    2.2 表達(dá)缺乏準(zhǔn)確性與邏輯性
    2.3 語言協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)
    2.4 缺乏語言技巧
3 加強(qiáng)教師語言規(guī)范化的策略
    3.1 提升教師對(duì)語言規(guī)范化的認(rèn)識(shí)
    3.2 嚴(yán)于律己
    3.3 做好教師模范帶頭作用
    3.4 加大普通話推廣力度
4 教師語言能力提升措施
    4.1 完善學(xué)�？己梭w系及激勵(lì)機(jī)制
        (1)將教師語言能力納入考核體系。
        (2)健全高校的激勵(lì)機(jī)制。
    4.2 營(yíng)造良好的課堂語言環(huán)境
    4.3 規(guī)范好教師語言
    4.4 提升教師自身文化修養(yǎng)
        (1)增加閱讀量。
        (2)勤于思考、勇于實(shí)踐。
    4.5 增加語言技能訓(xùn)練
        (1)提升語言技能訓(xùn)練的精準(zhǔn)性。
        (2)提升語言技能訓(xùn)練的規(guī)范性。
        (3)消除不良語言習(xí)慣。
    4.6 增加教師交流與培訓(xùn)活動(dòng)
5 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]技術(shù)豐富環(huán)境下的英語教師語言能力提升[J]. 李晨.  英語學(xué)習(xí). 2018(07)
[2]依托教研活動(dòng) 錘煉語言技能——關(guān)于青年教師語言能力提升的實(shí)踐感悟[J]. 王玲姣.  體育教學(xué). 2018(01)



本文編號(hào)：3539929