發(fā)布時間：2021-12-02 05:40

　　20世紀(jì)90年代末以來,我國高等教育規(guī)模迅速發(fā)展,在一定程度上適應(yīng)了我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高等教育大眾化的需要,但是,大學(xué)自身的發(fā)展邏輯要求大學(xué)還應(yīng)遵循自身學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律,不僅要做大,還要做強(qiáng)。以特色取勝已成為大學(xué)強(qiáng)校的一種策略共識。辦學(xué)特色集中體現(xiàn)在學(xué)科特色上,而學(xué)科特色的形成與大學(xué)自身的文化積淀密不可分,學(xué)科特色主要在于它的文化特色。由此可見,學(xué)科文化特色對于強(qiáng)校十分重要。隨著我國高等教育體制改革的不斷深化,作為我國財(cái)經(jīng)院校主要組成部分的地方財(cái)經(jīng)院校,為了贏得生存與發(fā)展的空間并保持自己的競爭優(yōu)勢,一直都在探索強(qiáng)校的途徑與策略。地方財(cái)經(jīng)院校因其學(xué)科特性和面向地方等特點(diǎn),更易于通過建設(shè)學(xué)科文化特色形成和發(fā)揮自己獨(dú)有的優(yōu)勢,參與競爭,并以此確立學(xué)校的地位和影響,帶動學(xué)校整體的可持續(xù)發(fā)展。在這樣的背景下,有必要對地方財(cái)經(jīng)院校學(xué)科文化特色建設(shè)的內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)與不足等進(jìn)行全面系統(tǒng)地分析研究,總結(jié)歷史和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn),為地方財(cái)經(jīng)院校更好地通過建設(shè)學(xué)科文化特色來做強(qiáng)學(xué)校提供借鑒。本文要解決的核心問題是地方財(cái)經(jīng)院校如何建設(shè)自身的學(xué)科文化特色。從這一目的出發(fā),本文采用文獻(xiàn)分析、歷史研究、比較研究、系統(tǒng)分析等方法,從... 

【文章來源】：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1.緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 有關(guān)強(qiáng)校策略的研究
        1.2.2 有關(guān)學(xué)科強(qiáng)校的研究
        1.2.3 有關(guān)學(xué)科文化特色的研究
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 實(shí)踐意義
    1.4 研究的思路與方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 相關(guān)概念界定
        1.5.1 強(qiáng)校策略
        1.5.2 大學(xué)學(xué)科特色
        1.5.3 大學(xué)學(xué)科文化特色
        1.5.4 地方財(cái)經(jīng)院校
2.我國地方財(cái)經(jīng)院校學(xué)科文化特色建設(shè)的理論分析
    2.1 大學(xué)學(xué)科文化特色的內(nèi)涵
        2.1.1.學(xué)科是大學(xué)學(xué)科文化特色的載體
        2.1.2 學(xué)術(shù)群體是大學(xué)學(xué)科文化特色的主體
        2.1.3 知識是大學(xué)學(xué)科文化特色的本原
    2.2 大學(xué)學(xué)科文化特色建設(shè)的相關(guān)理論
        2.2.1 高等教育大眾化理論
        2.2.2 大學(xué)核心競爭力理論
    2.3 學(xué)科文化特色在我國地方財(cái)經(jīng)院校發(fā)展中的意義
        2.3.1 學(xué)科文化特色是我國地方財(cái)經(jīng)院校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
        2.3.2 學(xué)科文化特色是我國地方財(cái)經(jīng)院校優(yōu)勢的集中體現(xiàn)
        2.3.3 學(xué)科文化特色是我國地方財(cái)經(jīng)院校參與競爭的前提
    2.4 我國地方財(cái)經(jīng)院校學(xué)科文化特色建設(shè)的基本特點(diǎn)
        2.4.1 突出地方特色
        2.4.2 強(qiáng)調(diào)財(cái)經(jīng)特點(diǎn)
    2.5 我國地方財(cái)經(jīng)院校學(xué)科文化特色建設(shè)的主要內(nèi)容
        2.5.1 辦學(xué)定位
        2.5.2 重點(diǎn)學(xué)科
        2.5.3 學(xué)術(shù)隊(duì)伍
        2.5.4 校園環(huán)境
        2.5.5 我國地方財(cái)經(jīng)院校學(xué)科文化特色建設(shè)內(nèi)容的整合與互動
3.我國地方財(cái)經(jīng)院校學(xué)科文化特色建設(shè)的實(shí)踐考察
    3.1 我國地方財(cái)經(jīng)院校學(xué)科文化特色建設(shè)初見成效
        3.1.1 辦學(xué)定位特色明顯
        3.1.2 重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢突出
        3.1.3 學(xué)術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)改善
        3.1.4 校園環(huán)境大為改觀
        3.1.5 一個案例的簡要分析
    3.2 我國地方財(cái)經(jīng)院校學(xué)科文化特色建設(shè)中存在的問題
        3.2.1 學(xué)科布局未能反映院校特點(diǎn)
        3.2.2 學(xué)術(shù)隊(duì)伍未能反映學(xué)科特點(diǎn)
        3.2.3 學(xué)科文化特色內(nèi)化不夠深入
    3.3 地方財(cái)經(jīng)院校學(xué)科文化特色建設(shè)存在阿題的原因分析
        3.3.1 新增學(xué)科太多,發(fā)展速度太快
        3.3.2 師資增量過快,單純重視學(xué)歷
        3.3.3 注重外延發(fā)展,忽視內(nèi)涵建設(shè)
4.我國大學(xué)學(xué)科文化特色建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)思考
    4.1 我國大學(xué)學(xué)科文化特色建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)
        4.1.1 明確辦學(xué)理念,提煉辦學(xué)特色
        4.1.2 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),強(qiáng)化人文素質(zhì)
    4.2 我國其他地方院校學(xué)科文化特色建設(shè)的現(xiàn)實(shí)思考
        4.2.1 建設(shè)高水平學(xué)術(shù)隊(duì)伍
        4.2.2 形成規(guī)范化制度環(huán)境
        4.2.3 營造人性化物質(zhì)環(huán)境
        4.2.4 注重學(xué)科的學(xué)術(shù)地位
    4.3 我國大學(xué)學(xué)科文化特色建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的啟示
        4.3.1 合乎主流理念,保持相對獨(dú)立
        4.3.2 完善物質(zhì)環(huán)境,塑造文化環(huán)境
        4.3.3 借鑒外在經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)自身傳統(tǒng)
5.基于學(xué)科文化特色視角的我國地方財(cái)經(jīng)院校的強(qiáng)校策略
    5.1 我國地方財(cái)經(jīng)院校強(qiáng)校策略選擇的基本原則
        5.1.1 適宜性原則
        5.1.2 地方性原則
        5.1.3 繼承性原則
        5.1.4 發(fā)展性原則
    5.2 我國地方財(cái)經(jīng)院校強(qiáng)校策略的選擇
        5.2.1 細(xì)化辦學(xué)分項(xiàng)定位
        5.2.2 建立人員結(jié)構(gòu)保障
        5.2.3 建立校園環(huán)境保障
        5.2.4 形成制度文化保障
        5.2.5 形成學(xué)科文化特色內(nèi)化機(jī)制
6.結(jié)語
    6.1 主要觀點(diǎn)
    6.2 研究創(chuàng)新
    6.3 研究不足
    6.4 努力方向
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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本文編號：3527841